2016年教師資格面試？怎樣通過教師資格證面試考試試講環(huán)節(jié)呢?小編在這里總結(jié)了一些需要注意避免的錯誤，以及一些目前在各個考場上常用的試講導(dǎo)入方法，希望可以通過這些方法的介紹，幫助你度過試講的難關(guān)。

教師資格考試的面試講究哪些正確的方法?

試講常見錯誤：教學(xué)目標(biāo)泛化教學(xué)目標(biāo)泛化容易出現(xiàn)在要求書寫教案的試講形式中。一般教案都是課時計劃，寫出的教學(xué)目標(biāo)也是課時目標(biāo)。但是在試講中只是試講其中一部分的內(nèi)容，這一部分內(nèi)容是整個課時教學(xué)目標(biāo)的具體分化，不能等同于整個教學(xué)目標(biāo)。所以在試講中，考生要明確自己試講的內(nèi)容的具體目標(biāo)，不可用課時目標(biāo)來代替所授內(nèi)容的目標(biāo)。

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真正的面試現(xiàn)場，我們該如何面對呢?

試講之實(shí)驗導(dǎo)入。實(shí)驗導(dǎo)入是中學(xué)物理、化學(xué)和生物等學(xué)科中常用的一種導(dǎo)人方法。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)之始的心理活動特征，在學(xué)習(xí)某些章節(jié)之初，可由教師演示一系列實(shí)驗。設(shè)計演示實(shí)驗可從已知實(shí)驗人手，向本章涉及的未知實(shí)驗過渡，盡量挖掘富有啟發(fā)性、趣味性的實(shí)驗。通過大量的聲、光、電等使學(xué)生在學(xué)習(xí)之始便在感官上承受大量刺激，獲得大量感性信息，同時引發(fā)若干思考。這一系列的是什么、為什么的問題促使學(xué)生有條理地思考。

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以上就是所介紹的“2016年教師資格面試？”的相關(guān)內(nèi)容，教師資格考試年年都有，看上去周期較長，但時間如梭，一轉(zhuǎn)眼考試期就到了，所以動手一定要早，要用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

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