青島商務(wù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，我把學(xué)習(xí)英語的人分幾種：

人是為了應(yīng)付升學(xué)考試的。在中國，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，直到碩士生、博士生階段長達(dá)20年的學(xué)習(xí)中，英語已經(jīng)成為所有課程中的真正的必修課程!應(yīng)付升學(xué)考試是大部分中國在校學(xué)生學(xué)英文的動機(jī)。這樣的人的學(xué)習(xí)大都是被動的，導(dǎo)致的后果是應(yīng)付完考試，英語書就像古董一樣被束之高閣。不用多久，英語就會悉數(shù)還給老師。

人是要出國留學(xué)或者海外定居的。這類人的學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，但仍然以應(yīng)試為主，把口語的學(xué)習(xí)寄托在出了國再說，由于需要相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以此類英語學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)習(xí)者并不多，沒有普遍性。由于工作的緣故，我見到過很多從國外留學(xué)回來的所謂“海歸”。盡管他們在國外待了好幾年，但是回來還是滿嘴的中國味地瓜腔，所以不要把學(xué)好英語的希望寄托在出國上。

關(guān)于英語，這些你都應(yīng)該知道!

寫出來的東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。

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我學(xué)英語，這些有用!

朗讀長句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問題就是斷句。由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。

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