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南寧朗閣雅思培訓(xùn):雅思小作文題干改寫(xiě)解析

58 2017-07-27

摘要:圖表題是備考雅思寫(xiě)作小作文中常見(jiàn)的題型之一。通常小作文要求字?jǐn)?shù)不低于150個(gè)單詞,并且官方建議寫(xiě)作時(shí)間不超過(guò)20分鐘,分值約占寫(xiě)作部分的三分之一。由于占分比例比大作文低,經(jīng)常被很多考生所忽略。但事實(shí)上,這類(lèi)題型非常好拿分,因?yàn)槠涿枋稣Z(yǔ)言相對(duì)大作文來(lái)說(shuō)更為固定,句型和用詞上也相對(duì)較單一,如果考生能掌握固定的寫(xiě)法,和一些相應(yīng)的語(yǔ)言搭配,往往更容易掌握這種題型,因此,這類(lèi)題型其實(shí)是短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的一個(gè)突破口。今天,我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下小作文之題干改寫(xiě)的策略。

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圖表題是備考雅思寫(xiě)作小作文中常見(jiàn)的題型之一。通常小作文要求字?jǐn)?shù)不低于150個(gè)單詞,并且官方建議寫(xiě)作時(shí)間不超過(guò)20分鐘,分值約占寫(xiě)作部分的三分之一。由于占分比例比大作文低,經(jīng)常被很多考生所忽略。但事實(shí)上,這類(lèi)題型非常好拿分,因?yàn)槠涿枋稣Z(yǔ)言相對(duì)大作文來(lái)說(shuō)更為固定,句型和用詞上也相對(duì)較單一,如果考生能掌握固定的寫(xiě)法,和一些相應(yīng)的語(yǔ)言搭配,往往更容易掌握這種題型,因此,這類(lèi)題型其實(shí)是短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的一個(gè)突破口。今天,我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下小作文之題干改寫(xiě)的策略。

雅思小作文圖表題題型包括線圖、餅圖、柱狀圖和表格這四種題型,外加一種組合圖,比如考試時(shí)同時(shí)出現(xiàn)一張線圖,和一張柱狀圖。無(wú)論是寫(xiě)哪一種圖形,我們?cè)诳荚嚂r(shí),第一句話永遠(yuǎn)都是改寫(xiě)題干。這就是小作文的固定套路,也是一個(gè)得分點(diǎn)。但是筆者在實(shí)際教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)不知道如何去改,改哪些地方,那么今天我們就來(lái)仔細(xì)談一下如何提高這一部分。要知道,題干改寫(xiě)是文章的開(kāi)頭第一句話,一個(gè)良好的開(kāi)頭是高分的一半。我們拿真題來(lái)舉個(gè)例子:

劍3真題:ThegraphblewshowstheunemploymentratesintheUSandJapanbetweenMarch1993andMarch1999.

以上這句話是考試時(shí)所給的題干,很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的同學(xué)看到這種題干就會(huì)照抄,這樣做當(dāng)然會(huì)扣分。因此,我們?cè)趥淇紩r(shí),大家需要總結(jié)這樣的題干應(yīng)該如何去改寫(xiě),如總結(jié)題干中的show我們應(yīng)該怎么處理,題干中的時(shí)間表達(dá)betweenMarch1993andMarch1999應(yīng)該如何去改寫(xiě)。

【高分版】ThegraphindicatesthejoblessratesintheUSandJapanfromMarch1993toMarch1999.

大家會(huì)發(fā)現(xiàn),高分同學(xué)的改法,基本將原來(lái)的題干主語(yǔ),謂語(yǔ),和賓語(yǔ)部分都做了改寫(xiě),并同時(shí)保持語(yǔ)法正確,語(yǔ)意沒(méi)有變化,句型精練不羅嗦。將原來(lái)的show改成了indicate并注意加了第三人稱(chēng)‘s’。尤其需注意的是,高分同學(xué)需要考慮失業(yè)率theunemploymentrates如何去改寫(xiě)更好,讓自己的語(yǔ)言盡可能地道。但是,很多同學(xué)為了追求華麗用詞,反而會(huì)越改越錯(cuò),如果實(shí)在吃不準(zhǔn)自己的用詞,建議不要作太大改動(dòng),將能改動(dòng)的時(shí)間和show盡可能改掉,其余的還是保留,尤其是只需要考5.5分就夠了的同學(xué)。畢竟讓考官看懂你在寫(xiě)什么,才是最重要的。

【保本版】需要考5.5分,基礎(chǔ)很差的同學(xué)可以參考。

The(line可加也可以不加)graphindicates(這個(gè)詞大家背一下誰(shuí)都能會(huì),因此還是改了)theunemployment(這個(gè)詞不會(huì)改,那就放著不要?jiǎng)樱﹔atesintheUSandJapanfromMarch1993toMarch1999.(最后時(shí)間from…to改寫(xiě)難度不大,因此改掉)

雖然改動(dòng)得不多,不能加太多分,但是畢竟沒(méi)有錯(cuò)誤,這樣可以保住開(kāi)頭第一句不錯(cuò),至少語(yǔ)法分是不會(huì)被扣了??荚嚂r(shí),大家可根據(jù)自己的水平,衡量采取哪個(gè)版本,但是在平時(shí),我們還是應(yīng)該多積累高分版本的改法。

【低分版】反面教材,請(qǐng)大家引以為戒,不要犯類(lèi)似錯(cuò)誤。

ThegraphbelowshowtheunemploymentrateintheUSandJapanduring7yearsfromMarch1993toMarch1999.

不知道細(xì)心的同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這個(gè)開(kāi)頭存在很多小錯(cuò)誤,下面我們來(lái)簡(jiǎn)單分析一下。

常見(jiàn)錯(cuò)誤一:below。這個(gè)below其實(shí)是不用寫(xiě)的,大家想一下,考官出題的時(shí)候題干下面放了一張圖。但考生在寫(xiě)作文的時(shí)候,文章下面有圖嗎?因此這個(gè)below建議去掉。

常見(jiàn)錯(cuò)誤二:show。很多語(yǔ)法不好的同學(xué)一定要注意,這個(gè)詞粗看好像沒(méi)有什么問(wèn)題,很多同學(xué)看到這個(gè)詞,以為它是錯(cuò)在照抄了題干。其實(shí)不然,細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話主語(yǔ)是Thegraph第三人稱(chēng)單數(shù),而謂語(yǔ)動(dòng)詞寫(xiě)的卻是show,犯了最基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤,應(yīng)該改為shows。

常見(jiàn)錯(cuò)誤三:句子中將年份數(shù)錯(cuò),誤以為93年也算一年,因此算成了7年,這個(gè)大家一定要小心,其實(shí)跨度是6年。另外,時(shí)間狀語(yǔ)完全可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),不需要添加during…years??梢詫⑦@個(gè)“在…年間”(during…years)放在第二句話的開(kāi)頭,用來(lái)引出第一段第二句話的總趨勢(shì)(Overview)。例如:

ThegraphindicatesthejoblessratesintheUSandJapanfromMarch1993toMarch1999.Overthespanofsixyears(在總的六年間),theUSrateexperiencedadownwardtrendwhileJapansawanoppositetrend.

以下筆者再提供一些常見(jiàn)的開(kāi)頭形式:

1.如果表格的數(shù)據(jù)較多,我們就可以這樣改寫(xiě):

Thetablegivesinformationabout…

Thetableprovidesthedetailsregardingtheundergroundrailwaysystemsinsixcities.(注意:這里六個(gè)城市沒(méi)有必要一個(gè)一個(gè)寫(xiě)出來(lái))

2.直接描述比例或數(shù)量

ThechartshowsthepercentageofBritishhouseholdswitharangeofconsumerdurablesfrom1972to1983.

3.遇到地圖題或流程圖我們可以這樣改:

Thediagramillustrateshowthevillagechangedfrom1970to2000

朗閣(南寧)培訓(xùn)中心建議考生們?cè)趥淇紩r(shí)要多總結(jié)題干的改寫(xiě)方法,總結(jié)相關(guān)的用詞,在考試時(shí),在盡可能保證不錯(cuò)的基礎(chǔ)上,再去追求高分,相信一定能在開(kāi)頭給考官留下一個(gè)好印象。

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