對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，一定要抓住孩子學(xué)英語(yǔ)的黃金期，充分創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，提升孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。如，讓孩子讀英文報(bào)紙、周刊、書(shū)籍，在網(wǎng)上有很多非常棒的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有互動(dòng)的游戲、有趣的文章和好玩的圖畫(huà)，幫助孩子自主學(xué)習(xí)而且樂(lè)在其中。同時(shí)，多帶孩子去參加公開(kāi)演講、講座等場(chǎng)合，并多與孩子討論交流，通過(guò)記筆記、寫(xiě)日記的過(guò)程，孩子能夠獨(dú)立思考，有了更大的積極性。

評(píng)價(jià)孩子學(xué)英語(yǔ)的情況主要看孩子愿不愿意使用英語(yǔ)，尤其是在跨出家庭環(huán)境外，愿意與陌生人，如外國(guó)人、英語(yǔ)老師等使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

支持與耐心是家長(zhǎng)[微博]幫助孩子學(xué)英語(yǔ)的兩個(gè)關(guān)鍵詞，不是所有孩子都有良好的學(xué)習(xí)接受能力。在美國(guó)，全民皆知的一本書(shū)《Leothelatebloomer》，講的是一只小老虎Leo的故事，專(zhuān)家說(shuō)，他們會(huì)為每個(gè)剛生寶寶的媽媽贈(zèng)送這本書(shū)。Leo的兄弟姐妹們學(xué)習(xí)技能都很快，媽媽爸爸特別著急，為什么他什么都學(xué)不會(huì)，但是在最后，Leo也和其他小朋友們同樣優(yōu)秀了，故事告訴父母?jìng)儗?duì)于孩子不要著急，更不要拔苗助長(zhǎng)，你的孩子早晚都會(huì)盛開(kāi)成長(zhǎng)的。

西方一些國(guó)家的學(xué)校里很少考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是普遍采用個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)記錄他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

這本成長(zhǎng)手冊(cè)包含幾部分內(nèi)容，主要記錄作業(yè)，老師評(píng)語(yǔ)，重點(diǎn)展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的例子，尤其是自己覺(jué)得最驕傲的作品，這些都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的故事或完成的項(xiàng)目。不是簡(jiǎn)單的填空題、選擇題，而是自己或者與小組成員，甚至全部同學(xué)一起策劃、設(shè)計(jì)完成的舞臺(tái)劇、辯論賽等等有趣的多學(xué)科項(xiàng)目。手冊(cè)還包括學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中做得好的和不足的都有思考和反剩其中，還有家長(zhǎng)、老師寫(xiě)給孩子的信，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，更好地交流和溝通。而且，手冊(cè)還有學(xué)習(xí)目標(biāo)，用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。成長(zhǎng)冊(cè)子比測(cè)試、考試能帶給孩子更多的成長(zhǎng)記錄和紀(jì)念。

本文選自sally少兒英語(yǔ)[微博]教育的博客