對于爸爸媽媽來說，一定要抓住孩子學(xué)英語的黃金期，充分創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，提升孩子英語學(xué)習(xí)興趣。如，讓孩子讀英文報紙、周刊、書籍，在網(wǎng)上有很多非常棒的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有互動的游戲、有趣的文章和好玩的圖畫，幫助孩子自主學(xué)習(xí)而且樂在其中。同時，多帶孩子去參加公開演講、講座等場合，并多與孩子討論交流，通過記筆記、寫日記的過程，孩子能夠獨立思考，有了更大的積極性。

評價孩子學(xué)英語的情況主要看孩子愿不愿意使用英語，尤其是在跨出家庭環(huán)境外，愿意與陌生人，如外國人、英語老師等使用英語進行交流。

支持與耐心是家長[微博]幫助孩子學(xué)英語的兩個關(guān)鍵詞，不是所有孩子都有良好的學(xué)習(xí)接受能力。在美國，全民皆知的一本書《Leothelatebloomer》，講的是一只小老虎Leo的故事，專家說，他們會為每個剛生寶寶的媽媽贈送這本書。Leo的兄弟姐妹們學(xué)習(xí)技能都很快，媽媽爸爸特別著急，為什么他什么都學(xué)不會，但是在最后，Leo也和其他小朋友們同樣優(yōu)秀了，故事告訴父母們對于孩子不要著急，更不要拔苗助長，你的孩子早晚都會盛開成長的。

西方一些國家的學(xué)校里很少考試成績對學(xué)生進行評價，而是普遍采用個人成長手冊記錄他們的學(xué)習(xí)和成長。

這本成長手冊包含幾部分內(nèi)容，主要記錄作業(yè)，老師評語，重點展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的例子，尤其是自己覺得最驕傲的作品，這些都是學(xué)生自己設(shè)計的故事或完成的項目。不是簡單的填空題、選擇題，而是自己或者與小組成員，甚至全部同學(xué)一起策劃、設(shè)計完成的舞臺劇、辯論賽等等有趣的多學(xué)科項目。手冊還包括學(xué)生對自己的評價，對自己在學(xué)習(xí)過程中做得好的和不足的都有思考和反剩其中，還有家長、老師寫給孩子的信，用鼓勵的語言，更好地交流和溝通。而且，手冊還有學(xué)習(xí)目標，用來引導(dǎo)學(xué)生制定長期、短期學(xué)習(xí)計劃。成長冊子比測試、考試能帶給孩子更多的成長記錄和紀念。

本文選自sally少兒英語[微博]教育的博客