教師資格復(fù)習(xí)經(jīng)驗？教師資格考試的備課時間只有短短20分鐘，許多學(xué)員抱怨備課時間太短，重難點都縷不清，或者剛把知識點弄明白，時間就差不多了，還來不及練一練，就得倉促去試講了。這一點苦惱著眾人，那么我們該如何提高我們的面試能力呢?

教師資格考試考試的面試訣竅是什么呢?

根據(jù)抽到的課題的內(nèi)容確定好本節(jié)課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進(jìn)行知識線索的建構(gòu)，設(shè)置學(xué)生互動的主題，設(shè)計板書和精選練習(xí)題。這種備課方式粗放而又細(xì)膩，簡潔而又有序，能使教師在短時間內(nèi)快速把握講課內(nèi)容，理清教學(xué)思路，提高了上課思維的“層次性”和“宏觀化”，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

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教師資格證考試面試怎樣應(yīng)對現(xiàn)場

在講的過程中一定要有提問，跟學(xué)生的互動，提問互動，因為這是最主要的一點，因為這樣一個面試和實際的中小學(xué)講課是有所不同的，中小學(xué)教師上課面對眾多的學(xué)生，那我們會提問，之后學(xué)生會給我們回應(yīng)，這是判斷能不能做老師的重要環(huán)節(jié)。但是面試的時候沒有學(xué)生，那么我們就要學(xué)會把評委當(dāng)做是自己的學(xué)生。

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以上就是小編對“教師資格復(fù)習(xí)經(jīng)驗？”的相關(guān)講解啦!學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。

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