萬(wàn)門大學(xué)日語(yǔ)講堂?在咱們的平時(shí)日子工作中，言語(yǔ)溝通無(wú)非兩種：其一為口語(yǔ)(こうご)，其二為書面語(yǔ)(書(か)き言葉(ことば))。而兩者比較，無(wú)論是從言語(yǔ)的開(kāi)展仍是從學(xué)習(xí)言語(yǔ)的自然規(guī)律來(lái)看，都應(yīng)當(dāng)是口語(yǔ)搶先。因而，口語(yǔ)表達(dá)才能的培育，是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。若只具有讀寫才能，卻聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，那么在實(shí)踐外交中，就會(huì)遭到很大的約束。哪怕學(xué)得再好，也不能脫節(jié)“聾啞日語(yǔ)”(聾唖(ろうあ)の日本語(yǔ)(にほんご))之嫌。

A.必備精力力

克服害臊、害怕的心思，有感于開(kāi)口的勇氣。這是學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)必備的精力力!有的人盡管具有了必定的言語(yǔ)常識(shí)，可從來(lái)不敢開(kāi)口，盡管想說(shuō)又怕講錯(cuò)了惹人笑話，這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)之大忌。要有不怕“丟人”的精力，這種“丟人”將給你帶來(lái)豐盛的果實(shí)，成功的高興和無(wú)比的滿足感。為了學(xué)好一門外語(yǔ)，“臉皮厚”應(yīng)當(dāng)說(shuō)是最佳捷徑。你要知道，在言語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤是在所難免的。況且用母語(yǔ)表達(dá)時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)呢!外語(yǔ)學(xué)習(xí)者就大可不必或沒(méi)有理由因怕犯錯(cuò)而不敢開(kāi)口了。我在日企時(shí)有為總工程師說(shuō)(チーフエンジニア)：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動(dòng)物(どうぶつ)である?！埂叭耸欠稿e(cuò)誤的動(dòng)物。”此話不無(wú)道理。假如拿出孩童在學(xué)習(xí)母語(yǔ)過(guò)程中的那股勁，在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中即便犯錯(cuò)誤也不泄氣，不斷糾正錯(cuò)誤，不斷提高，不愁口語(yǔ)欠好。

B.口語(yǔ)

口語(yǔ)是用來(lái)進(jìn)行思維、情報(bào)、豪情等有意義的溝通的，決不是單音、詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)句的簡(jiǎn)略重復(fù)或句型的機(jī)械練習(xí)。因而，其它文明的常識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣必不可少。只學(xué)會(huì)了言語(yǔ)常識(shí)，卻不了解別的社會(huì)文明要素，缺少言語(yǔ)的得當(dāng)性意識(shí)，在外交中便會(huì)出差錯(cuò)，收不到預(yù)期的外交效果。以日語(yǔ)為母語(yǔ)者通常都能寬恕外國(guó)人所犯的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，但假如表達(dá)不得當(dāng)違背他們的外交慣例和原則、禮節(jié)，就會(huì)引起他們的誤解和不悅。所以，要學(xué)會(huì)“到啥山唱啥歌”和學(xué)會(huì)有關(guān)的常識(shí)。

“聽(tīng)”和“說(shuō)”都?xì)w于口語(yǔ)領(lǐng)域，具有了必定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯常識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，必定要重視“聽(tīng)”的才能培育。經(jīng)過(guò)各種路徑，收聽(tīng)日語(yǔ)播送，收看電視節(jié)目或日語(yǔ)VCD、DVD，聽(tīng)錄音帶、CD，聽(tīng)他人講日語(yǔ)，聽(tīng)一日語(yǔ)為母語(yǔ)者的說(shuō)話來(lái)大量地接觸日言語(yǔ)語(yǔ)，并進(jìn)行仿照。這么，有了大量的言語(yǔ)儲(chǔ)藏，開(kāi)口說(shuō)話，表達(dá)思維，進(jìn)行外交便勢(shì)在必定。當(dāng)然能聽(tīng)懂、能了解的并不必定能運(yùn)用(說(shuō)出來(lái))，可是能聽(tīng)懂、了解得越多，運(yùn)用的規(guī)模就越廣，口語(yǔ)才能便會(huì)越強(qiáng)。小編剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，一有時(shí)機(jī)就聽(tīng)日語(yǔ)電臺(tái)的播送，盡管聽(tīng)得懂的很少乃至沒(méi)有，但最少日語(yǔ)的語(yǔ)感，已經(jīng)深深地烙在大腦的回憶當(dāng)中，對(duì)今后的口語(yǔ)起了極大的效果。

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