教師證考試周末輔導(dǎo)班？美術(shù)與音樂(lè)教師的試講作為教資考試中占分比重最大的一部分，可以說(shuō)掌握著考試的命脈，那如何在試講中突出亮點(diǎn)就成了至關(guān)重要的一部分。

美術(shù)教師的面試需要怎樣準(zhǔn)備

突出學(xué)生為主體，聯(lián)系現(xiàn)代。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出美術(shù)教學(xué)中要遵循教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相結(jié)合的原則，美術(shù)教學(xué)要在老師的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，才能取得更好的教學(xué)效果。因此，在試講過(guò)程中要注意語(yǔ)言上充分尊重學(xué)生，方法上充分考慮學(xué)生，環(huán)節(jié)設(shè)置上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。

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音樂(lè)教師面試怎樣應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)

新課教授。新課教授是重點(diǎn)內(nèi)容的展現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是否突出也體現(xiàn)在此環(huán)節(jié)，作為教師中間過(guò)渡自然，言語(yǔ)富有鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。新課教授環(huán)節(jié)是判斷課型的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，采取的活動(dòng)圍繞著課型展開。以《桑塔露琪亞》為例，首先采取的活動(dòng)是學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞歌曲，欣賞音樂(lè)是學(xué)生獲得信息的有效途徑，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考可以提高音樂(lè)的欣賞能力，通過(guò)有目的的聆聽(tīng)，學(xué)生能了解音樂(lè)的情緒和并能為樂(lè)曲劃分段落，在欣賞的過(guò)程中既能更好地了解樂(lè)曲的內(nèi)容又能起到熟悉旋律的作用。

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