廣西南寧金沛教育培訓(xùn)學(xué)校設(shè)越南語(yǔ)培訓(xùn),泰語(yǔ)培訓(xùn),日語(yǔ)培訓(xùn),法語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),印尼語(yǔ)培訓(xùn),緬甸語(yǔ)培訓(xùn),馬來(lái)語(yǔ)培訓(xùn),柬埔寨語(yǔ)培訓(xùn),老撾語(yǔ)培訓(xùn),英語(yǔ)培訓(xùn),外語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)翻譯,簽證,一對(duì)一培訓(xùn),企業(yè)培訓(xùn),是南寧專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，傾力打造中國(guó)東盟語(yǔ)言教育培訓(xùn)第一品牌

緬甸語(yǔ)（緬甸文轉(zhuǎn)寫：''mran-mac''，仰光話：sa11）屬于漢藏語(yǔ)系，藏緬語(yǔ)支。緬甸語(yǔ)是緬甸聯(lián)邦的官方語(yǔ)言。在緬甸有大約2500萬(wàn)的使用者。在孟加拉、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、美國(guó)也有少量分布。

緬語(yǔ)是一種拼音語(yǔ)言，共有33個(gè)輔音字母，與元音拼合后，組成音節(jié)。緬語(yǔ)有四個(gè)聲調(diào)，分別是：高平、高降、低平和短促調(diào)。緬語(yǔ)以仰光音為標(biāo)準(zhǔn)音。

緬甸文屬于婆羅米系的文字，其書寫特征是呈圓形。

我們的緬甸語(yǔ)的65個(gè)課程涵蓋以下內(nèi)容：介紹與問(wèn)候、在家中、在機(jī)嘗在酒店、顏色、食物、在辦公室、職業(yè)、數(shù)字、衣物、說(shuō)出時(shí)間、動(dòng)物、日三餐與烹飪、提問(wèn)、買與賣、風(fēng)景與自然、天氣、體育運(yùn)動(dòng)、家庭與關(guān)系、國(guó)家與大陸、季節(jié)、購(gòu)物、日、周、月、數(shù)量與形狀現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)時(shí)態(tài)等等。

此次所用課程專門針對(duì)短期前往緬甸工作、旅游、學(xué)習(xí)的人員設(shè)計(jì)，突出實(shí)用性、速成性、趣味性等特點(diǎn)。教員從語(yǔ)音開始，到基本詞匯、句法、語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的講解。通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員在短期內(nèi)掌握科學(xué)的緬甸語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，并具備基本的緬甸語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。

在教學(xué)方式上使用的是小班授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，個(gè)別化教學(xué)程度深，更促進(jìn)了師生的互動(dòng)，有利于學(xué)生主動(dòng)健康的發(fā)展。小班化教學(xué)中，學(xué)生在課堂內(nèi)所平均占有的時(shí)間成倍增加。這樣，在課堂上師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有更充分的時(shí)間進(jìn)行討論和交流。這種互動(dòng)是師生共同發(fā)展的動(dòng)力。在這樣的教學(xué)氛圍下，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)質(zhì)疑、表達(dá)自己的獨(dú)立見解，能更快提高學(xué)習(xí)效果。

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