徐州韓語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間？學(xué)好韓語(yǔ)，能夠穩(wěn)步踏上留學(xué)路。想要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)、提高韓語(yǔ)水平的大多數(shù)人是韓國(guó)留學(xué)生。去年以來(lái)，韓國(guó)留學(xué)政策放寬，就業(yè)形勢(shì)大好，讓越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子對(duì)韓國(guó)留學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。費(fèi)用相對(duì)較低、獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多、可合法打工讓中國(guó)學(xué)子留學(xué)可以更加省心。韓國(guó)留學(xué)優(yōu)惠政策不少，但要想順利赴日留學(xué)，韓語(yǔ)能力無(wú)疑是一道必須跨過(guò)的門(mén)檻。

說(shuō)說(shuō)這韓語(yǔ)!

韓語(yǔ)，它的65%的詞匯是漢字詞匯，而且這些漢字有一個(gè)規(guī)律，就是每一個(gè)固定的漢字音都有一個(gè)固定的韓國(guó)音的發(fā)音，只要把這個(gè)掌握了，不管這個(gè)字放在哪，跟哪個(gè)字去組合，組合成別的什么新的單詞都沒(méi)有關(guān)系，它都念這個(gè)音。所以，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)就比較方便了。它的文字創(chuàng)制到現(xiàn)在500多年，15世紀(jì)40年代創(chuàng)制出來(lái)的，當(dāng)時(shí)創(chuàng)制出來(lái)叫創(chuàng)制定音，所體現(xiàn)的文化思想就是我剛才說(shuō)的天、地、人“三才”，韓國(guó)人的三大要素—“天地人”。而且這個(gè)人是占主導(dǎo)地位的，所以你看韓國(guó)語(yǔ)的字母都有上中下，不管你怎么寫(xiě)，都有上中下之說(shuō)，當(dāng)然有人說(shuō)這里面還有圓圈，這個(gè)圓圈放在這個(gè)左邊和放在上邊，什么作用都不起，是一個(gè)裝飾品，只有放在下面它才發(fā)音的。就是說(shuō)它的創(chuàng)制原理，韓國(guó)人認(rèn)為就是根據(jù)文化三要素的原理創(chuàng)制出來(lái)的

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韓語(yǔ)的一些技巧!

學(xué)韓語(yǔ)還有一個(gè)很實(shí)用的方法，那就是“感性地接觸，理性地歸納”。語(yǔ)言是人們傳情達(dá)意、溝通交流的工具，和自然科學(xué)相比，它細(xì)膩、柔韌又感性。掌握好外語(yǔ)要求我們調(diào)動(dòng)形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。比如說(shuō)遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境，細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。

徐州韓語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間:小語(yǔ)種培訓(xùn)

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