徐州英語(yǔ)口語(yǔ)外教培訓(xùn)？獲得知識(shí)：你對(duì)什么感興趣?是科學(xué)?音樂?計(jì)算機(jī)?健康?商業(yè)?運(yùn)動(dòng)?而如今我們生活在信息時(shí)代，當(dāng)今的媒體━━━如因特網(wǎng)，電視和印刷業(yè)━━使你對(duì)想學(xué)的學(xué)科知識(shí)有了幾乎無限的獲取之道。因?yàn)橐陨蟽?nèi)容大部分都是用英語(yǔ)講述的。

說說這英語(yǔ)!

對(duì)于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。

課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營(yíng)造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。

徐州英語(yǔ)口語(yǔ)外教培訓(xùn)：houxue/kecheng-yingyu483

英語(yǔ)的一些技巧!

我們?nèi)祟惿聛?，語(yǔ)言的教學(xué)本來就是靠口口相傳的，大家也都知道語(yǔ)言環(huán)境的重要，現(xiàn)在請(qǐng)你回想我們以前的學(xué)習(xí)方法，翻開單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語(yǔ)解釋，這樣我們接觸的順序是：

一，視覺辨識(shí)拼寫法，來識(shí)別單詞

二，頭腦中翻譯中文意思

三，思考語(yǔ)音(這第三步有人讀得出來的會(huì)默默反應(yīng)其讀音，有人讀不出來的就跳過了)。

長(zhǎng)期日積月累，你再聽到這個(gè)單詞，怎么能快速反應(yīng)其意思呢，這造成我們?cè)谧雎犃Φ臅r(shí)候，即便豎著耳朵，高度集中精力也反應(yīng)不過來，原因是你根本沒和語(yǔ)音“第一時(shí)間親密接觸”過，你的第一接觸在視覺。所以我認(rèn)為我們學(xué)英語(yǔ)，要刻意地屏蔽掉視覺，只靠聽覺。不要說這個(gè)詞我聽不懂，請(qǐng)你給我看，這是錯(cuò)誤的。而是我聽不懂，就請(qǐng)你用我能懂的詞去解釋給我聽，這就涉及到第二個(gè)問題：去聽什么，這又是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題。

徐州英語(yǔ)口語(yǔ)外教培訓(xùn):英語(yǔ)培訓(xùn)

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