您的英語(yǔ)到底從何學(xué)起?如何學(xué)好你的英語(yǔ)?納斯達(dá)克英語(yǔ)課程依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不同階段，以及不同的英文應(yīng)用水平，劃分了9大課程級(jí)別。因?yàn)槲覀兿嘈琶恳粋€(gè)選擇納斯達(dá)克教育的學(xué)員的英語(yǔ)水平都不盡相同，每一個(gè)學(xué)員想要加強(qiáng)的英語(yǔ)能力也不同，因此應(yīng)該從了解您的英語(yǔ)水平開(kāi)始。

1.課程名稱:新概念

2.課程時(shí)間：1小時(shí)

3.目標(biāo)學(xué)生人群:成人/學(xué)生both

4.學(xué)生英語(yǔ)水平:Upper及Upper以上

5.話題列表

Topic1:Lesson10ThelossoftheTitanic“泰坦尼克”號(hào)的沉沒(méi)

Topic2:Lesson11Notguilty無(wú)罪

Topic3:Lesson12Lifeonadesertisland荒島生活

Topic4:Lesson13"It'sonlyme'“是我，別害怕”

Topic5:Lesson14Anoblegangster貴族歹徒

Topic6:Lesson15Fiftypenceworthoftrouble五十便士的麻煩

Topic7:Lesson16Maryhadalittlelamb瑪麗有一頭羔羊

Topic8:Lesson17Thelongestsuspensionbridgeintheworld世界上

Topic9:Lesson18Electriccurrentsinmodernart現(xiàn)代藝術(shù)的電流

Topic10:Lesson19Averydearcat一條貴重的寶貝貓

Topic11:Lesson20Pioneerpilots飛行員的先驅(qū)

Topic12:Lesson21DanielMendoza丹尼爾.門(mén)多薩

6.教學(xué)方法

Paraphrasing：釋義;運(yùn)用英文解釋單元詞匯，調(diào)整傳統(tǒng)“翻譯式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，真正掌握用英文學(xué)英文;

Retelling：復(fù)述;結(jié)合釋義的學(xué)習(xí)方法，將所學(xué)課文轉(zhuǎn)換為自己的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，在口語(yǔ)表達(dá)中強(qiáng)調(diào)句型句法的變化和表達(dá)的多元化，整體語(yǔ)言結(jié)構(gòu)趨于“本土化”;

Key

Words：結(jié)合Retelling的學(xué)習(xí)方法，掌握英文語(yǔ)言學(xué)習(xí)中關(guān)鍵詞的抓取和運(yùn)用，以此提升聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)的結(jié)構(gòu)能力，提升整體對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知;

7.教學(xué)特色：

強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)，貫徹“英語(yǔ)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”準(zhǔn)則，課堂氣氛輕松愉悅;

從語(yǔ)言本身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“用英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)”，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方法;

以學(xué)生為中心，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂講求個(gè)性化;

教學(xué)教法豐富，充分采用多媒體素材，角色扮演等手段培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力

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