徐州職稱英語(yǔ)學(xué)習(xí)班？

二十一世紀(jì)是全球化的世紀(jì)，是地球村的世紀(jì)，是中國(guó)人都能講一口地道、純正、流利英語(yǔ)的世紀(jì)，是中華民族屹立于世界民族之林實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，英語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)是二十一世紀(jì)世界的通用語(yǔ)言，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去掌握英語(yǔ)，英語(yǔ)不屬于美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞或者那些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，英語(yǔ)作為一個(gè)交流的溝通工具是全人類的財(cái)富，地球上的每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去擁有。

英語(yǔ)，有前途!

記憶策略語(yǔ)言學(xué)習(xí)者要記憶大量的詞匯，背誦英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者面臨的艱巨任務(wù)，也是令每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到棘手的問(wèn)題。成人如此，小學(xué)生也不例外。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段，了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。

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注意啦!這些關(guān)于英語(yǔ)的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

用迷你任務(wù)逼自己離開(kāi)“舒適區(qū)”

說(shuō)完計(jì)劃，就開(kāi)始說(shuō)行動(dòng)吧。按照第一點(diǎn)的說(shuō)法，假設(shè)是一個(gè)基礎(chǔ)不太好的孩子，他制定了1個(gè)月的目標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間，那么他應(yīng)該給自己的任務(wù)就是完成新概念第一冊(cè)前20課的朗讀與背誦——每天一課。

如果不夠有信心就要求自己熟練地朗讀(每篇跟讀50-80次)，如果足夠有信心就要求自己每天背誦一篇。完成每天的朗讀/背誦錄音，就是每一天的“迷你任務(wù)”。當(dāng)然，也可以安排自己每天背(背出聲音來(lái)+背誦1-2個(gè)簡(jiǎn)單例句)30個(gè)單;還也可以安排自己每天唱一小段歌曲，等等。

這些都是有需要孩子付出行動(dòng)才能產(chǎn)出結(jié)果的“迷你任務(wù)”。逼迫他們離開(kāi)自己的“舒適區(qū)”，防止他們一天到晚不付出行動(dòng)卻期望著結(jié)果變好。

很多孩子會(huì)問(wèn)到底有什么學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法?今天我們也在講方法，但真正有效的方法本質(zhì)上都在逼孩子做“聽(tīng)-說(shuō)-使用”的練習(xí)。區(qū)別只在于孩子按不按這種方法做，或者孩子能不能用這一種方法長(zhǎng)期做下去。

徐州職稱英語(yǔ)學(xué)習(xí)班:英語(yǔ)培訓(xùn)

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