徐州人力資源管理師二級培訓機構(gòu)?徐州市博思智聯(lián)職業(yè)培訓學校的老師介紹：隨著知識經(jīng)濟的成長，人力資源特別是高素質(zhì)人才在企業(yè)中的作用越來越大，其重要性乃至高出了物質(zhì)資源。而鼓勵是人力資源管制的重要內(nèi)容。鼓勵這個觀點用于管制，是指引發(fā)員工的工作動機，也便是說用種種有效的方法去調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工個人努力去完成組織的任務，實現(xiàn)組織的目的。

1、物質(zhì)激勵要和精神激勵相結(jié)合

物質(zhì)激勵是激勵的主要模式，也是目前我國企業(yè)內(nèi)部使用得非常普遍的一種激勵模式。隨著我國改革開放的深入發(fā)展和市場經(jīng)濟的逐步確立，“金錢萬能”的思想在相當一部分人的頭腦中滋長起來，有些企業(yè)經(jīng)營者也一味地認為只有獎金發(fā)足了才能調(diào)動職工的積極性。但在實踐中，不少單位在使用物質(zhì)激勵過程中，耗費不少，而預期的目的并未達到。職工的積極性不高，反倒貽誤了組織發(fā)展的契機。事實上人類不但有物質(zhì)上的需要，更有精神方面的需要。美國管理學家皮特(TomPeters)就曾指出“重賞會帶來副作用，因為高額的獎金會使大家彼此封鎖消息，影響工作的正常開展，整個社會的風氣就不會正?！币虼?，企業(yè)必須把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來才能真正調(diào)動廣大員工的積極性。

2、制定精確、公平的激勵機制

激勵機制首先要體現(xiàn)公平的原則，要在廣泛征求員工意見的基礎上出臺一套大多數(shù)人認可的制度，并且把這個制度公布出來，在激勵中嚴格制度的執(zhí)行并長期堅持;其次要和考核制度結(jié)合起來，這樣能激發(fā)員工的競爭意識，使這種外部的推動力轉(zhuǎn)化成一種自我努力工作的動力，充分發(fā)揮人的潛能，最后是在制定制度時要體現(xiàn)科學性，企業(yè)必須系統(tǒng)地分析、搜集與激勵有關(guān)的信息，全面了解員工的需求和工作質(zhì)量的好壞，不斷地根據(jù)情況的改變制定出相應的政策。

徐州市博思智聯(lián)職業(yè)培訓學校發(fā)起創(chuàng)立了“人力資源管理師俱樂部”，旨在為人力資源管理者提供一個研討、交流、學習、提升、聯(lián)誼的公益平臺，定位于人力資源管理交流分享、成果共享，協(xié)助會員實現(xiàn)人力資源管理技能上進步和個人職業(yè)生涯的發(fā)展。徐州人力資源管理師二級培訓機構(gòu)?全國最大的教育培訓平臺，找培訓，上!