藝術(shù)高考中常見(jiàn)的素描有石膏像素描、靜物素描、人物素描等。素描的考核項(xiàng)目如此之多，為何會(huì)選擇石膏像作為素描訓(xùn)練的基本教材呢？下面愛(ài)畫(huà)網(wǎng)為您解答。

石膏像作為素描訓(xùn)練的基本教材的主因如下：

首先，石膏像寫(xiě)生訓(xùn)練有利于初學(xué)者在最短的時(shí)間內(nèi)掌握形體結(jié)構(gòu)、透視和比例關(guān)系等基本的觀察和造型能力。石膏像形體固定的特質(zhì)，為初學(xué)者提供了相對(duì)穩(wěn)定的觀察和描繪對(duì)象，可以使他們不受時(shí)間限制，從容地觀察、分析和研究，以便能夠根據(jù)自己的感受，在畫(huà)面上作反復(fù)的修正和推敲，直至達(dá)到相對(duì)滿(mǎn)意的效果。這一過(guò)程是素描基本功訓(xùn)練的必由之路。

其次，有利于加深初學(xué)者對(duì)寫(xiě)生對(duì)象的明暗層次、質(zhì)感特征等更深環(huán)節(jié)的理解和把握。石膏像色澤潔白，性質(zhì)單純，與其他物質(zhì)相比，少了很多色彩變化的因素，不存在質(zhì)感上的復(fù)雜變化，對(duì)光的接受和反射也非常適度，因而也更能呈現(xiàn)明確的輪廓和體積感。由于沒(méi)有太多外在因素的影響和干擾，使初學(xué)者更能從白色的石膏像中觀察到明暗色階的微妙變化，從而加深他們的理解和感受能力，順利地完成一幅理想的素描作品。

再次，有利于培養(yǎng)初學(xué)者對(duì)藝術(shù)作品的審美意識(shí)和鑒賞能力。我們不妨分析一下現(xiàn)有的石膏像教材。這些作為素描寫(xiě)生對(duì)象的石膏像，大多都是在一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中不斷篩癬錘煉而留下來(lái)的雕塑藝術(shù)精品，而且大部分出自名家之手，是千百年來(lái)人類(lèi)智慧和審美情趣的結(jié)晶現(xiàn)在僅僅用于美術(shù)高考。從古希臘到古羅馬，從歐洲文藝復(fù)興到近現(xiàn)代的中國(guó)，燦若群星的名家大師為我們奉獻(xiàn)出一批又一批經(jīng)典之作。大衛(wèi)、奴隸、阿格里巴、伏爾泰等，無(wú)一不是造型嚴(yán)謹(jǐn)、形象鮮明、神采生動(dòng)，或細(xì)膩優(yōu)美，或剛健奔放，或沉郁樸拙，或恬淡端莊。面對(duì)這樣的作品，深入觀察，細(xì)心品味，然后再描繪于紙上，這其間所提供的訓(xùn)練與欣賞價(jià)值可謂不可估量。

最后，我們縱觀古今中外藝術(shù)史上的那些名家大師，其作品無(wú)不是在繼承傳統(tǒng)和堅(jiān)實(shí)的基本功上，進(jìn)而創(chuàng)新形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)的。從梵高、畢加索、馬蒂斯、徐悲鴻等大師所留給我們的石膏素描作品中，我們都能看到蘊(yùn)涵于內(nèi)的精深的基本功。

從上面的幾點(diǎn)不難看出，石膏像素描訓(xùn)練可以提升初學(xué)者的觀察和造型能力；加深對(duì)事物的明暗層次，質(zhì)感特征的理解和把握；培養(yǎng)初學(xué)者的審美藝術(shù)和鑒賞能力，以上就是石膏像為何作為素描訓(xùn)練基本教材的原因。另外，石膏像素描有著不可替代的優(yōu)點(diǎn)和頑強(qiáng)的生命力，這點(diǎn)需要繪畫(huà)者經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練才能畫(huà)出其精髓。