(1)作畫(huà)環(huán)境限制。在素描考場(chǎng)上不會(huì)像在熟悉的環(huán)境里，有最佳的條件，有老師的指點(diǎn)。可能留給你的是你最不熟悉的位置，還可能你不得不站著作畫(huà)。這確實(shí)是對(duì)考生心理、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、意志的考驗(yàn)。

(2)作畫(huà)時(shí)間限制。平時(shí)至少要5個(gè)小時(shí)完成一幅組合靜物，至少要10個(gè)小時(shí)完成一幅素描石膏。素描考試的時(shí)間一般規(guī)定在3個(gè)鐘頭左右。因此，你無(wú)法按平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)完成考題，這也是影響一部分考生成績(jī)的原因。

(3)作畫(huà)對(duì)象限制。北京畫(huà)室指出考試所畫(huà)的對(duì)象是考方規(guī)定的，考生不能事先知道是哪一類(lèi)對(duì)象，無(wú)法按自己的意愿選擇。不僅如此，被限制的還有：作畫(huà)的角度、對(duì)象的受光方式、作畫(huà)的距離等。這些限制對(duì)技術(shù)熟練、基礎(chǔ)牢固的考生不算什么困難，但有的考生會(huì)感到準(zhǔn)備不足，無(wú)從下手。

怎樣做才能不受這些條件的影響呢?方法有兩個(gè)，一是提高技術(shù)，二是預(yù)先準(zhǔn)備輕松備考。其中技術(shù)的作用是主要的。

素描學(xué)習(xí)是一個(gè)使技術(shù)習(xí)慣化的長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練過(guò)程，如果開(kāi)始時(shí)對(duì)技術(shù)要求不理解、運(yùn)用不規(guī)范，會(huì)使學(xué)習(xí)走上彎路，甚至使同學(xué)們到學(xué)習(xí)的中級(jí)階段停步不前。素描是一門(mén)感性和理性、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐、腦力和體力相互作用的復(fù)雜勞動(dòng)，而不是一種簡(jiǎn)單重復(fù)的普通勞動(dòng)。因此，同學(xué)們不要將素描技術(shù)簡(jiǎn)單的理解和生硬地套用。

素描技術(shù)方法中，包含著感性和理性的內(nèi)容，是感性和理性的統(tǒng)一。同學(xué)們也有側(cè)重感性和側(cè)重理性的兩類(lèi)。比方說(shuō)，表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)要側(cè)重理解，表現(xiàn)物體的色調(diào)要側(cè)重于感受。素描的“結(jié)構(gòu)表現(xiàn)法”側(cè)重理解，“色調(diào)表現(xiàn)法”側(cè)重于觀察。如果感受類(lèi)的同學(xué)們一味用感受的方法訓(xùn)練，會(huì)使他過(guò)分依賴對(duì)象，表現(xiàn)的只是客觀的表面現(xiàn)象，作業(yè)會(huì)出現(xiàn)松散和孤立的毛玻如果理智類(lèi)的同學(xué)們只追求理性的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使他輕視感受，只表現(xiàn)主觀的“想當(dāng)然”，作業(yè)會(huì)出現(xiàn)生硬和類(lèi)同化的毛玻因此，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)自己的行為方式和思考類(lèi)型有所了解，對(duì)不同的表現(xiàn)對(duì)象和在不同的學(xué)習(xí)階段，有意識(shí)地選擇不同的學(xué)習(xí)方法，盡量吸收不同方法的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，才可以避免在學(xué)習(xí)中走上彎路。

以上是對(duì)于應(yīng)考素描的一些限制方面的詳細(xì)介紹，學(xué)習(xí)素描的考生都應(yīng)該對(duì)于這些限制有個(gè)很好地把握，這樣才不至于影響到自己的成績(jī)。