杭州會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)哪家好？選正德會(huì)計(jì)，老師專(zhuān)業(yè)認(rèn)真，0基礎(chǔ)教起，效果非常好！

會(huì)計(jì)是我職業(yè)生涯中的第一課，也是我在光大學(xué)校上的第一堂課?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，在培訓(xùn)班開(kāi)始之前，我既興奮又忐忑。興奮的是能繼續(xù)學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各種管理知識(shí)，還能認(rèn)識(shí)眾多的同行。忐忑的是擔(dān)心自己長(zhǎng)時(shí)間脫離學(xué)習(xí)后，能否跟得上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

幸運(yùn)的是，第一次上課我便被老師的講課方式和技巧所吸引，之前的忐忑一掃而光。老師把枯燥的會(huì)計(jì)學(xué)講得津津有味，當(dāng)面聆聽(tīng)，是多么好的事情。

緊張的學(xué)習(xí)很快就過(guò)去了，我還是覺(jué)得意猶未荊后來(lái)通過(guò)手機(jī)把老師所講的課又重新看了一遍。溫故而知新，我又多了些感悟。課程結(jié)束后我研究了一下，為什么學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)課程會(huì)做這樣的安排，學(xué)校到底希望我們能學(xué)到什么?所有的課程包括案例的選取和分析，還有最后的考試，老師希望我們掌握的是報(bào)表分析的技巧。學(xué)校希望我們能成為非常會(huì)看報(bào)表，并能從報(bào)表中找到隱藏在其中的原因的人。

老師在講會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，還教給我們一樣?xùn)|西，那就是我理解的唯物主義和辯證法。第一堂課，老師就要我們學(xué)會(huì)說(shuō)三個(gè)字“不一定”，這其實(shí)就是唯物主義。老師希望我們對(duì)任何事物都要一分為二的看。在考試的時(shí)候，老師說(shuō)以量取勝，這其實(shí)是辯證法，當(dāng)然這個(gè)量是質(zhì)量的量，并非數(shù)量的量。老師希望我們通過(guò)表面多挖些深層次的東西。

現(xiàn)在，我剛剛參加工作，還有很對(duì)東西要學(xué)習(xí)。同時(shí)，我愿老師桃李滿(mǎn)天下,祝正德會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)班越辦越紅火。

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