“七彩童星領(lǐng)袖”訓(xùn)練營--幼兒潛能開發(fā)課程

讓孩子在雙語教學(xué)的過程中開發(fā)潛能，鍛煉交際能力，提升智商情商，養(yǎng)成優(yōu)秀人格，時刻散發(fā)“童星”魅力，成為使同齡人敬佩嘆服的“領(lǐng)袖”人物，使其他媽媽羨慕的明星寶寶。

師資力量：

劍橋教學(xué)部核心力量傾力支持，英美專業(yè)全職外教團隊與中籍優(yōu)秀師資力量中西合璧，合力打造“童星領(lǐng)袖”導(dǎo)師團隊權(quán)威授課，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進程。劍橋教研組多年教學(xué)研究表明，中外教結(jié)合授課體系，使孩子更有效地汲取知識。

教學(xué)內(nèi)容：

課程結(jié)合幼兒階段孩子愛模仿，愛游戲，愛互動的特性，以童謠、童歌、童話，對白、對話、對演，短文、短句、短語等形式對有趣的卡通故事進行創(chuàng)造性的改編、續(xù)編，作為授課內(nèi)容。且在編排過程中，結(jié)合幼兒日常生活中每天或經(jīng)常發(fā)生的事，進行進一步的藝術(shù)加工，并額外增加了豐富的手工活動、多媒體互動等環(huán)節(jié)，使孩子更容易接受課程，更快樂參與課程，更輕松學(xué)習(xí)課程。

招生對象：

·幼兒園小班至大班的兒童

·4-6周歲的兒童

課程特色：

·多元化課堂形式，增加課程的趣味性，強化孩子的各項潛能

·多感官體驗，多媒體互動，多樣化課堂，充分結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)語言直接性和無意識的特性

·授課過程中自然滲透生活常識、文化常識，通過隱形引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒多方面能力

·6-8人精品小班，教師可以關(guān)注到每一個孩子，每個孩子也有充分的機會與外教互動

·完善的教學(xué)反饋體系——教師定期向家長反饋，讓家長隨時了解孩子的學(xué)習(xí)進度；定期安排各種形式的成果展示課，如單詞、歌曲、歌謠、小話劇等，以驗收上一階段的學(xué)習(xí)成果

·完善的客服反饋體系——定期向家長了解對學(xué)校的滿意度，定期對教師進行培訓(xùn)，嚴抓教學(xué)質(zhì)量；由博士、研究生、少兒英語專家組成的獨立研發(fā)團隊，定期對課程進行完善與升級

·不定期舉行各類活動，增加親子互動機會，孩子成長的每一步家長都能陪伴左右

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