寧波全國公共英語三級培訓(xùn)？

根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，我把學(xué)習(xí)英語的人分幾種：

人是為了加薪評職稱的，這個可能是中國的特有現(xiàn)象。有些人的工作內(nèi)容與英語八竿子都打不著，但社會卻硬要把英語列為必考科目。近年來，很多人都在批判我們太強調(diào)職稱英語考試，建議取締這種考試，因為形式主義英語考試只會造成大量的時間和精力的浪費。

人是為了掌握這門技能的。如果有人向老外介紹說你的英語不錯。老外的第一反應(yīng)通常會覺得那是你的交流技能而不是你的英語語法掌握得不錯。因為這是老外對英語“好”的定義。然而做對選擇題是我們應(yīng)試教育對英語“好”的定義。英語本身只是一門語言，語言說到底是一個交流的技能而已，就像學(xué)打球、騎自行車一樣。我們學(xué)習(xí)英語的真正目的是為了用它，而不是把它當(dāng)一門學(xué)問來研究，不是讓人人都當(dāng)語法高手、語言學(xué)家。要想達(dá)到老外的英語“好”的定義，你就要先確定自己要成為英語交流高手這樣一個目標(biāo)，之后要給自己設(shè)置正確的學(xué)習(xí)路徑，量化每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并以此為出發(fā)點不斷創(chuàng)造更多用英語獲得交流成就感的機會，完成這些事情之后，那么恭喜你已經(jīng)步入了英語學(xué)習(xí)的良性循環(huán)軌道，你英語的成功也就指日可待。

關(guān)于英語，這些你都應(yīng)該知道!

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個人認(rèn)為，詞匯量這個概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎么說?那個東西英文怎么稱呼，這個時候才是增加詞匯量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量地短時間內(nèi)減少生詞。

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注意啦!這些關(guān)于英語的獨門絕學(xué)

特別注意英文沒有的發(fā)音英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時要特別注意口型的正確。

寧波全國公共英語三級培訓(xùn):英語培訓(xùn)

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