寧波八年級(jí)語(yǔ)文周末補(bǔ)習(xí)班？語(yǔ)文難學(xué)，語(yǔ)文難學(xué)好!那是因?yàn)闆](méi)有找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“根”，這個(gè)“根”即是辦法。今日這篇文章就對(duì)于這個(gè)“做相關(guān)的解說(shuō)”。

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大聲讀文

這兒主要是講讀古文。由于大聲讀，才可以露出一些字音字義的缺點(diǎn)，才簡(jiǎn)單督促自個(gè)去查找注釋或工具書。讀出句讀，把古文語(yǔ)句中的主要成分讀出來(lái)，把語(yǔ)句的口氣讀出來(lái)，如果對(duì)這些上千年的經(jīng)典可以讀得搖頭擺尾，讀得有情有味，這些千古名篇里的情感情緒價(jià)值觀就會(huì)逐漸的進(jìn)入腦海融進(jìn)血液，內(nèi)化為自個(gè)的東西，指導(dǎo)和影響自個(gè)一輩子。

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解讀課文標(biāo)題的方法：辨感情

標(biāo)題往往會(huì)反映出作者的情豪情緒。閱覽標(biāo)題，就要注意體恤它所流露的鮮明的情感顏色，然后精確地把握文章的情感基調(diào)。例如《愛(ài)國(guó)專家顧炎武》這個(gè)標(biāo)題，它首要必定了顧炎武是個(gè)愛(ài)國(guó)者，其次又說(shuō)明顧炎武是位專家。正如文中榜首段中說(shuō)的：“顧炎武首要是有時(shí)令的有骨頭的剛強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義者，其次才是有偉大成就的專家?！痹偃纭兑患氋F的襯衣》，這個(gè)標(biāo)題，在“襯衣”前用了“寶貴”兩個(gè)字來(lái)修飾?！耙r衣”之所以寶貴，并非是襯衣本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而是通過(guò)它表現(xiàn)出襯衣的主人具有關(guān)心群眾、熱愛(ài)人民的崇高質(zhì)量。這個(gè)標(biāo)題就表達(dá)了作者對(duì)周總理的稱頌和敬重的豪情。

寧波八年級(jí)語(yǔ)文周末補(bǔ)習(xí)班:個(gè)舊中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

“寧波八年級(jí)語(yǔ)文周末補(bǔ)習(xí)班？”的介紹就到這里了,有意識(shí)培育自個(gè)的自學(xué)才能，作好自立學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自立操練的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。

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