在寧波這個城市，外貿(mào)英語的運用非常普遍。不過很多學(xué)生雖然有一定英語基礎(chǔ)，可以要在工作中全英文的面對面交流，還是存在問題。那么，寧波哪里有外貿(mào)英語培訓(xùn)？

同一種語言，作為母語來教和作為英語來教是根本不同的。在母語的環(huán)境下，人們總是通過不斷的刺激反應(yīng)來習(xí)得語言；英語學(xué)習(xí)則不然,無論我們?nèi)绾稳?chuàng)設(shè)語境，也和實際有一定的距離,而課堂上創(chuàng)設(shè)的交際環(huán)境，又是演練性質(zhì)的，缺少真實語境的復(fù)雜性和多變性。正是母語和英語教學(xué)具有不同的環(huán)境，才使得英語教學(xué)具有不可否認(rèn)的特殊性。

而長期以來，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式又是以教師為中心的英語知識的傳授。英語教學(xué)中過分強調(diào)教師講授的作用，強調(diào)對語言規(guī)則的解釋、理解和句式的反復(fù)操練，卻忽視了學(xué)生在實際情境中的語言訓(xùn)練和實踐，削弱了語言的交際性。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境也叫模擬語言環(huán)境，是指在口語教學(xué)中，根據(jù)授課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的要求，創(chuàng)設(shè)出不同的語言條件和要求，根據(jù)這些語言條件和要求構(gòu)建一個語言環(huán)境，讓學(xué)生置身于這個創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中去練習(xí)口語。所謂英語學(xué)習(xí)環(huán)境，是指學(xué)生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說的盡可能是英語。

寧波愛尚英語，真正以實用為前提的英語培訓(xùn)學(xué)校，寧波哪里有外貿(mào)英語培訓(xùn)？

愛尚英語，學(xué)得起，學(xué)得好，學(xué)得快。