課程目的：

手抄報(bào)綜合培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，這就要求每個(gè)學(xué)生必須大膽設(shè)想，尤其是版面設(shè)計(jì)，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，學(xué)生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫技巧。

招生對象：小學(xué)生及初中生。

課程特色：

1.小班化教育，每班5到8個(gè)學(xué)生為主，名額有限，先到先得；

2.專業(yè)美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，持有教師資格證書并有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3.組織學(xué)生參加各種公益和各級美術(shù)比賽和活動(dòng)；

4.根據(jù)學(xué)生，結(jié)合學(xué)校和素質(zhì)教育制定課程，具有一定針對性。

手抄報(bào)這一活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，開發(fā)了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。手抄報(bào)的內(nèi)容哪里來？于是學(xué)生們開始了廣泛地閱讀。大量地閱讀，才能不斷積累，使他們獲得了很多書本上學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)有了明顯地提高。手抄報(bào)也是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn)，對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才也具有重要的意義。

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