慈溪暑假上元小科學(xué)家

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度越來越快，家長(zhǎng)對(duì)孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也更加重視，各種各樣的兒童課程應(yīng)運(yùn)而生，如何在眾多的機(jī)構(gòu)中選擇最適合孩子的課程無疑已經(jīng)成了家長(zhǎng)們的困惑。捷梯教育上元科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程能讓眾多家長(zhǎng)信任并選擇的原因在于，我們能讓孩子在輕松快樂地氣氛中學(xué)習(xí)，我們重視的是孩子的能力培養(yǎng)和個(gè)性化發(fā)展。

課程特色：

1、知識(shí)豐富：課程同時(shí)貫穿物理、化學(xué)、生物、天文、地理、自然等學(xué)科知識(shí)，提升綜合學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力

2、精品小班：小班制，限人數(shù)，每個(gè)孩子都能在動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)中得到足夠的關(guān)注。

3、拓展表達(dá)：學(xué)到的是知識(shí)，展示的是能力，把學(xué)到的知識(shí)展示出來才是真正的素質(zhì)教育。

4、思維引導(dǎo)：好思維、好習(xí)慣、好人生，培養(yǎng)孩子好的思維方式等于給予孩子一生的幸福。

5、體驗(yàn)教學(xué)：以動(dòng)手體驗(yàn)為主導(dǎo)，集體分享成果，一次體驗(yàn)勝于百次說教。

課程目的

“上元小科學(xué)家”能在短時(shí)間內(nèi)幫助孩子提高他的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，達(dá)到：

1、興趣--通過實(shí)驗(yàn)課程培養(yǎng)孩子的科普興趣、科學(xué)素養(yǎng)；

2、溝通--消除孩子跟父母之間的逆反情緒，提高親子溝通的效率；

3、心靈--撫慰孩子心靈曾受的創(chuàng)傷，消除內(nèi)心積成的心結(jié)，卸掉精神包袱；

4、自信--發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和天賦，建立孩子的自信；

5、關(guān)系--疏導(dǎo)孩子的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，改善學(xué)習(xí)環(huán)境；

6、潛能--指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)原動(dòng)力；

7、思維--幫助孩子訓(xùn)練邏輯思維習(xí)慣，引領(lǐng)孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；

8、感恩--培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，努力成為自己快樂并給別人帶快樂的人！

課程描述：

1、課堂----小班教學(xué)，氣氛活躍；

2、教材----折頁彩色銅版紙印刷，符合孩子的視覺感官;

3、器材----科學(xué)安全，源于生活；

4、包裝----人手一袋，方便分發(fā)；

5、安全----多次試驗(yàn)，排除隱患，操作簡(jiǎn)易;

6、玩----親自動(dòng)手操作,重視動(dòng)手體驗(yàn)、心靈舒展、分享感悟；

7、學(xué)----培養(yǎng)邏輯思維能力；教會(huì)他們“重復(fù)”學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)孩子在玩中學(xué)；

8、練----給孩子一些困難，讓孩子自己去解決；給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子自己去練習(xí)，找到答案；

9、悟----幫助孩子在感受成就中找到自信，在享受自信中感受快樂，在感受快樂中學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)人生責(zé)任；

招生對(duì)象：面向?qū)W前班6歲到小學(xué)12歲的孩子，力求從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手及自主創(chuàng)新能力。

課程安排：：每周一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，每次課90分鐘學(xué)習(xí)，一期學(xué)15個(gè)完全不重復(fù)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

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