隨著經濟和科技的發(fā)展，教育的方式也在不斷發(fā)生改變，出現了很多新的學習方式，遠程教育就是其中一種，遠程教育的發(fā)展可以說是一個偏向全球性的趨勢現象了，它解決了教育資源貧乏、實現資源共享的難題。許多國家已經把遠程教育作為重要的戰(zhàn)略決策。  

泉州遠程教育有什么特點  

遠程教育可以最大限度的利用資源，同時又不會造成對教育資源和教學資源的浪費。  

遠程網絡教育的學習比較自主，學習者可以不用在意時間和地點的限制條件，選擇任意時間、任意地點，隨時對地進行學歷提升和教育。  

遠程教育在教育教學活動中也是比較自由和自動化的形式，學生通過計算機網絡進行自主學習和自動管理，對于需要上交的課堂作業(yè)、選課教學和繳納費用也都是自動完成的，比較方便和快捷。  

但是遠程網絡教育也存在其弊端，可能在遠程教育的教學活動中比較缺少情境性的教學方式，對學生的體驗性和實踐性會相對比較差一些。  

另一方面，對于遠程教育的方式進行教學，由于時間和地點都比較自由，因此對學員的約束性也比較差，完全需要學生憑借自主性進行學習和學歷的提升。  

泉州遠程教育的招生專業(yè)多嗎  

遠程教育招生的學校還是比較多的，而不同的學校具體招生情況都是有區(qū)別的，但是總體看下來的話我們不難發(fā)現遠程教育招生的專業(yè)和人數還是比較多的，當我們弄懂這點內容之后就不會覺得自己報考時有多么局限了。遠程教育每年都會有兩次招生計劃，而招生的專業(yè)類型有文史類、經管類、理工類等等。