隨著用人單位對于學歷的重視,你們的學歷將會作為較好印象被他們所記住;很多求職者因為學歷的問題被迫放棄自己喜愛的工作。為了升職加薪不少人選了福建二元制大專。

福建二元制大專有工資嗎

福建二元制大專畢業(yè)證有用嗎?福建二元制大專畢業(yè)有望加工資嗎?

我們用個事例來了解下:

日前,福建水利電力職業(yè)技術學院與福建恒安集團有限公司合辦的“二元制”電氣1631恒安班正式開班。在此前,恒安與泉州輕工學院合作的“二元制”人才培訓班于9月底成立,恒安正是通過這兩個班首次試水二元制人才培養(yǎng)機制。據了解,目前恒安共有80名員工參加了二元制人才培訓。

學習課程根據企業(yè)需求調整

恒安兩個二元制學習班的學員,都來自企業(yè)內部,是恒安的簽約在職員工,都具有高中或中專學歷,他們在企業(yè)里報名以后,通過筆試、面試篩選,最終確定了80名員工成為課程學習人員。

和其他的在校生不同,二元制學習班的課程設置和教學方式都偏技能、偏實踐,除了學校的理論課程,還有根據企業(yè)需求設置和調整的課程,學員們通過3年的學習,每門課程都合格即可取得全日制大專學歷。這3年中,他們將一邊工作,一邊學習。

據了解,此次學習,企業(yè)承擔了部分學費,而學員自行出資部分將在他們畢業(yè)之后,如果他們選擇繼續(xù)留在恒安,將可報銷。學習期間,成績優(yōu)秀學員可獲各類獎學金,畢業(yè)后將獲優(yōu)先晉升機會。

搭建人才培養(yǎng)的“直通車”

今年初,省教育廳聯合五部門下發(fā)關于實施“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式改革試點的通知,推行以“招工招生一體化、企校主導聯合育人”為主要內容的現代學徒制人才培養(yǎng)模式改革試點。

“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式中,所謂的“二元”指的是,企業(yè)與學校二元主體、學徒與學生二元身份、師傅與教師二元教學、企業(yè)與學校二元管理、企業(yè)與學校二元評價、畢業(yè)證與職業(yè)資格證二元證書、全日制與非全日制二元學制。這種人才培養(yǎng)模式招生對象主要為與企業(yè)簽訂勞動合同的在職員工,以理論知識、專業(yè)基礎技能作為入學考試內容,企業(yè)與學校共出師資,實行雙師帶徒,工學交替的培養(yǎng)方式,邊工作邊學習,取全日制證書。

企業(yè)對于這種新型培養(yǎng)人才模式寄予厚望,恒安表示,這為企業(yè)搭建了人才培養(yǎng)的“直通車”,對于增強公司員工的歸屬感,塑造企業(yè)文化氛圍,提高員工的專業(yè)技能,強化員工的職業(yè)道德,使員工更適應工作崗位,更勝任本職工作等,將具有非常重要的意義。

2020年漳州如何提升學歷

1.如何正確看待成人高考

道理其實很簡單:沒有參加普通高考考上本科,通過成人高考升本科卻想和普通全日制本科生有同等學歷待遇,沒有這樣的好事。但是:

(1).“好專業(yè)”“好學?！薄?畢業(yè)就有好工作

(2).“名牌大學”≠ 含金量

(3).國家承認≠ 企業(yè)承認

2.成人高考到底有沒有“含金量”?

不管是遠程,成考,電大,還是自考,我一般不會用“含金量”這個詞來衡量,因為這個詞本身代表的就是一個籠統的概念。

※成人高考都能幫助人在哪方面獲得提升

第一,學習

并不是面授才能學到知識,因為知識傳播的途徑遠不止一種。線上學習今后將是常態(tài)。

第一學期,都是從基礎學起,第二學期開始學習專業(yè)課程,對于想要在工作之外獲取更多技能的在職人來說,不失為一種較好的彈性學習方式。

除此之外,本科畢業(yè)后也可以通過考研(全日制/在職/同等學力申碩)、考公(根據地方政策)來實現彎道超車。

第二,考證

90%要求學歷的職業(yè)資格證書,成人學歷都可以考。

從業(yè)資格類:如教師資格,銀行從業(yè),經紀人,社會工作,執(zhí)業(yè)藥師等等

工程類:注冊安全工程師,建筑師,測繪師,監(jiān)理工程師,消防工程師,建造師,結構工程師等等

財會類:會計職稱,注冊會計師,資產評估師,統計師,經濟師,審計師等等

其它:心理咨詢師,企業(yè)人力資源管理師,護士資格證,園藝師,茶藝師,營養(yǎng)師等等

第三,求職

求職中,最令人尷尬的,莫過于簡歷上學歷一欄的“空白”、高中”,或“初中”,有多少人是在網投簡歷的時候就被系統pass掉的,有多少人又因為“?？萍耙陨蠈W歷”而不敢投去簡歷。