報考教育機構(gòu)常見的幾種騙局你都知道了嗎？騙子教育機構(gòu)主要利用了考生快速拿證和僥幸的心理進行夸大宣傳，尤其在考生對學(xué)歷提升并不了解的前提下，騙子機構(gòu)更加容易得逞，下面我們就來看一下吧。

一、一月自考試題大學(xué)語文

《大學(xué)語文》試題及答案解析(考生回憶)

簡析題

36、《咬文嚼字》

比如說蘇東坡的“惠山烹小龍團”詩里三四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”“天上小團月”是由“小龍團”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關(guān)聯(lián)，原文就簡直不通。如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一-點共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。

這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若約之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富，由“獨攜小龍團，來試惠山泉"變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉"。這是點鐵成金，文學(xué)之所以為文學(xué)就在這一- 點生發(fā)上面。

答:蘇東坡在詩句中運用了“小龍團”茶的聯(lián)想意義，如果拋開文字的聯(lián)想意義，這句話就沒有現(xiàn)在的句子表現(xiàn)出來的意義。

(2)概括這段文字的主旨。答:文學(xué)語言的聯(lián)想意義比直接意義更豐富。

(3)指出文字中的成語。答:點鐵成金(答案在文中)

37、驅(qū)而之薛，使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯(jido)命，以責賜諸民。因燒其券。民稱萬歲。長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，日:“責 (zhai)畢收乎?來何疾也!”日:“收畢矣。”“以何市而反?”馮諼曰:“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳!竊以為君市義?！泵蠂L君曰:“市義奈何?”日:“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不悅，日:“諾， 先生休矣!”

(1)指出文中“義市”含義。答:孟嘗君召人收債時，馮諼自告奮勇，挺身而出，“盡燒債券”，為孟嘗君贏得名聲。

(2)根據(jù)這段文字指出孟嘗君和馮諼的性格特點。答:表現(xiàn)馮諼的智慧和孟嘗君的目光短淺，體現(xiàn)了傳統(tǒng)民本思想。

(3)這段文字刻畫人物的主要方法

答:主要以行為、對話描寫來刻畫人物性格。

38、《湘夫人》登白蘋兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上?沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。

(1)分別指出行為舉止描寫與直抒胸臆的句子

答:直抒胸臆:如“思公子兮未敢言”通過舉止神態(tài)來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動:如“登白蘋兮騁望”

(2)這節(jié)詩用了什么修辭手法。答:用反常做事物做比興

(3)分析“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上”兩句因情造景達到的藝術(shù)效果答:因情造景:通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦灼和不安,如“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上” “ 麋何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”。

39、《再別康橋》

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一- 揮衣袖，不帶走- -片云彩。

(1)指出詩中的比喻句和比擬句

答:悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋為比喻，夏蟲也為我沉默是比擬

(2)詩中連用兩個沉默，表達了怎樣的情感

答:表達了詩人重游故地時眷戀、珍惜而略帶憂郁的情懷，寄托著他對西方文明的深摯向往和追求。

(3)最后一節(jié)采用的抒情方法

答:借行為舉止抒情:反復(fù)用“輕輕來”“悄悄走 ”舉止來渲染惜別之情的深摯，更是親切感人。

40、《斷魂槍》

“不，我還不餓!”孫老者很堅決，兩個“不”字把小辮從肩上掄到后邊去?！罢f會子話兒。”“我來為領(lǐng)教領(lǐng)教槍法。“功夫早擱下了，”沙子龍指著身上，“已經(jīng)放了肉!”“這么辦也行，”孫老者深深的看了沙老師一眼:“不比武， 教給我那趟五虎斷魂槍。”

“五虎斷魂槍?”沙子龍笑了:“早忘干凈了! 早忘于凈了!告訴你，在我這兒住幾天，咱們各處逛逛，臨走，多少送點盤纏。

(1)這段文字表現(xiàn)了孫老者怎樣的特征。答:孫老者嗜藝如命，個性豪爽固執(zhí)

(2)說明這段文字所體現(xiàn)的小說語言特點。答:個性化語言，簡潔生動。

(3)這段文字刻畫人物形象運用了什么方法。答:語言描寫

41、作文

奮斗一詞激勵了很多年輕人，很多人認為幸福就是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福，但也有人渴望一-夜暴富，不勞而獲。請就上面的話題，結(jié)合社會現(xiàn)象，用自身體驗，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外。審題:關(guān)鍵詞奮斗，角度- -可以說奮斗的好處，對年輕人的意義;角度二可以說不奮斗的缺點。

二、漳州自考哪家機構(gòu)靠譜

1、謹慎選擇機構(gòu)。選擇培訓(xùn)機構(gòu)之前要通過多方渠道，如啟信寶、企查查，企業(yè)組織社會信用代碼去工商局的官網(wǎng)上查詢等，了解其是否擁有相關(guān)營業(yè)資質(zhì)，避免落入“假機構(gòu)”的陷阱。

2、不要輕信招生廣告。凡是不符合正常規(guī)律的途徑，都很有可能是裹著糖的毒藥。有的培訓(xùn)機構(gòu)打著“一年取證”、“最短時間內(nèi)拿到本科學(xué)歷”的口號招攬學(xué)生報名，結(jié)果往往是兩年過去了還是連學(xué)籍都查不到。

成人高等教育(成人高考)根據(jù)報考層次來確定學(xué)生的學(xué)習(xí)年限，高起專與專升本學(xué)制一樣，都是2.5年或3年，而高起本學(xué)制則為5年。成人高等教育規(guī)定的最短學(xué)習(xí)年限為教育部規(guī)定，一些承諾“一年半即可畢業(yè)”、“快速取得畢業(yè)證書”、“拿證零障礙”等都是不符合國家有關(guān)規(guī)定的虛假宣傳，是違規(guī)的，對于畢業(yè)證書的效力應(yīng)謹慎全面了解清楚。

3、需要考試。除自考外，其他成人學(xué)歷提升的方式都需要進行入學(xué)考試，通過了才可能取得入學(xué)資格，會收到學(xué)校的入取通知書。一些培訓(xùn)機構(gòu)或個人通常會假冒“現(xiàn)代遠程教育試點高?！钡拿x，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假宣傳廣告，謊稱“不用參加考試即可拿證”，誤導(dǎo)和欺騙廣大受害者，遇到這樣的，我們一定要特別注意。

4、貪小便宜吃大虧。好多騙子機構(gòu)表示“僅需幾千元，就可以快速拿到大學(xué)文憑！”這樣的 “好事”，讓不少想要在短時間內(nèi)提升學(xué)歷的人心動了。當受害者上鉤后，便會進一步忽悠，以學(xué)分費、證書費、身份驗證費等名義，多次要求受害人繳納費用。就這樣，騙子們一點一點地要求受害者交納各類費用，積少成多，不知不覺間考生就已經(jīng)向機構(gòu)繳納了不菲的數(shù)目。等到受害者反應(yīng)過來，后悔時，才發(fā)現(xiàn)一分錢都要不回來了，甚至被騙子拉黑，聯(lián)系不上人。