網(wǎng)絡(luò)教育心理學(xué)專業(yè)科目

主干學(xué)科：心理學(xué)，生物學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10周～20周。根據(jù)課程要求，最好從一年級時(shí)便安排教學(xué)實(shí)習(xí)，也可到高年級時(shí)安排。包括精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)等，一般安排10--20周。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展心理學(xué)實(shí)驗(yàn)等

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而且它越來越深受社會(huì)的重視和需要。

為給在職人員提供學(xué)習(xí)研究生課程的機(jī)會(huì)，各大高校部紛紛開設(shè)心理學(xué)在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。

網(wǎng)絡(luò)教育心理學(xué)專業(yè)好不好

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)的專業(yè)都是比較熱門的專業(yè)，由于社會(huì)出現(xiàn)各種情況的心理問題，對研究心理行業(yè)的人員的需求增加。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育正是順應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展的趨勢，開設(shè)心理學(xué)專業(yè)，能夠有與時(shí)俱進(jìn)的思想。從這方面可以看出，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育心理學(xué)專業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)不能過時(shí)，而且社會(huì)的需求不斷的增加。

多種多樣課程設(shè)置

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育心理學(xué)設(shè)置的課程體系能夠跟上社會(huì)的需要，開設(shè)的課程大致有普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量學(xué)、咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理與診斷、臨床心理學(xué)、管理心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際交往心理學(xué)、行為矯正技術(shù)、生涯與職業(yè)輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)的心理學(xué)課程多種多樣，學(xué)生可以從對應(yīng)的課程內(nèi)容上，學(xué)習(xí)到專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)課程。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育心理學(xué)專業(yè)是伴隨社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)而開設(shè)的，且開設(shè)的課程涵蓋多個(gè)方面，可以讓學(xué)習(xí)者吸收不同方面的知識(shí)，是想學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)人士不錯(cuò)的選擇，

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