三明網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)哪家好

三明網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)獵學(xué)網(wǎng)最好。

學(xué)歷證書(shū)真實(shí)性的認(rèn)可

有這個(gè)疑問(wèn)的學(xué)員不用擔(dān)心，國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷是100%認(rèn)可的。網(wǎng)絡(luò)教育與成人高考、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣同屬?lài)?guó)民教育序列，學(xué)習(xí)得到的畢業(yè)證書(shū)為國(guó)家所承認(rèn)，能夠在學(xué)信網(wǎng)查到、打印。報(bào)考公務(wù)員、建造師考試、醫(yī)師資格、司法考試各類(lèi)職業(yè)準(zhǔn)入的高度社會(huì)化考試中均可使用；企事業(yè)單位評(píng)級(jí)、評(píng)職稱(chēng)中也可以使用。凡是正式錄取的學(xué)員或修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分者，由學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。

學(xué)歷證書(shū)含金量的認(rèn)可

由于成人教育與普通全日制的學(xué)歷不同，不避諱的講，網(wǎng)絡(luò)教育的含金量與普通全日制學(xué)歷的含金量真的差一點(diǎn)，但是在這點(diǎn)上，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷、成考學(xué)歷和自考學(xué)歷都沒(méi)有什么分別，但這個(gè)含金量在社會(huì)化工作中并不是一個(gè)絕對(duì)值，對(duì)那些本身就有高學(xué)歷的人有點(diǎn)雞肋，不過(guò)對(duì)于陰差陽(yáng)錯(cuò)與高等教育培訓(xùn)失之交臂的人，網(wǎng)絡(luò)教育的含金量不是一般的大。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)

教育方式相對(duì)開(kāi)放：常規(guī)的學(xué)校教育是封閉性的，其表現(xiàn)是教育資源被封閉在校園內(nèi),教育的門(mén)檻被抬高，接受教育的人始終是社會(huì)中少數(shù)精英。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育針對(duì)性廣，則是面向社會(huì)大眾的，網(wǎng)絡(luò)教育的目的就是為有提升學(xué)歷需求的人提供受教育的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，可以用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)。

據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告顯示，38%的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生獲得了職位提升；40%的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位；57%的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高；則72%以上的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了工作自信心。

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