意大利音樂(lè)留學(xué)你不知道的部分

意?利在聲樂(lè)(歌劇為主)、樂(lè)器(弦樂(lè)為主)??做出了開疆辟?般的卓越貢獻(xiàn),奠定了在世界?樂(lè)發(fā)展史上不可撼動(dòng)的地位,尤其對(duì)?歐各國(guó)的?樂(lè)發(fā)展有重要的影響。由于中意兩國(guó)教育體制的差異,在未?本科之前,鮮有中國(guó)學(xué)?接受過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同事,與中國(guó)相?,意?利?樂(lè)學(xué)院規(guī)模較?,專業(yè)教授數(shù)量有限,每所?樂(lè)學(xué)院招??數(shù)有限。因此,在?對(duì)意?利擇校與專業(yè)選擇時(shí),如果沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)?基礎(chǔ)和專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo),會(huì)?臨諸多的困難。

?樂(lè)留學(xué)?臨的困境

?先語(yǔ)?基礎(chǔ)?定要打牢。參加意?利?校?學(xué)考試時(shí),語(yǔ)?考試是通?證,只有通過(guò)語(yǔ)?考試才會(huì)獲得參加專業(yè)測(cè)試的機(jī)會(huì);同時(shí)在意?利課堂上,需要具備較?的語(yǔ)??平才可以聽懂教授的專業(yè)知識(shí);從?活層?出發(fā),在意?利的?活是全新的?我獨(dú)?過(guò)程,語(yǔ)?溝通是必備的基本技能。同時(shí)建議打算意?利?樂(lè)留學(xué)的學(xué)?,參考?前國(guó)內(nèi)專業(yè)機(jī)構(gòu)的正規(guī)留學(xué)合作項(xiàng)?。?家可以提前感受意?利教授對(duì)于?樂(lè)的氛圍,也基于此對(duì)意?利?樂(lè)留學(xué)多?份了解。

歌劇演唱法則

?個(gè)好的歌劇演唱者,?部分是由于天?的嗓?條件,同時(shí)也需要??學(xué)習(xí)。要注意元?的發(fā)?,?頭位置應(yīng)該是?尖頂在下?部位,?頭不是平的。另外?頭后部要軟?些。

同時(shí)要求控制好橫膈膜:呼?和吸?都應(yīng)類似睡覺(jué)時(shí)呼吸般?然。橫膈膜像胸腔的地基?樣,肋?間有肌?,利?肌?吸?時(shí),橫膈膜就會(huì)從放松狀態(tài)的?形變?yōu)?平。胸腔就像海綿?樣,整個(gè)容積就會(huì)放?,可以容納更多的?。聲?有了?持因此發(fā)聲就會(huì)變?。建議學(xué)?深?的練習(xí)發(fā)聲,利?橫膈膜的發(fā)聲原理,使??聲?得以更強(qiáng)?的?持,盡快掌握聲樂(lè)演唱的專業(yè)技法。教授發(fā)現(xiàn)我們?部分學(xué)習(xí)?樂(lè)的學(xué)?存在的問(wèn)題(基于之前所存在問(wèn)題的總結(jié))并給予了建議聲樂(lè)

a.需要了解意?利歌曲的演唱?dú)v史,才能更好地演唱曲?;

b.歌劇美聲?常注重意?利語(yǔ)的發(fā)?,以元?為主,注意每個(gè)意?利元?的差別;

c.尤其注意,意?利元?的發(fā)?是向前?不是向后;

d.腰背挺直,胸挺起,橫膈膜需要打開,??的時(shí)候需要?橫膈膜的吸?和呼??式演唱;

e.初步階段,教授推薦學(xué)??些曲?,加強(qiáng)練習(xí);

f.注意?部表情,磨練發(fā)?,發(fā)?有特點(diǎn),聲?才美好;

2. 鋼琴

a.技巧不成熟往往會(huì)造成?樂(lè)?格的混亂,加強(qiáng)曲??格的了解,掌握對(duì)?樂(lè)的演繹;

b.?指?度不夠,注意演奏發(fā)?位置,加強(qiáng)基本功練習(xí);

c.雙臂放松,注意?指發(fā)??不是?腕,控制好速度;

d.根據(jù)學(xué)?演奏?平,對(duì)擇校給予專業(yè)意?;

最后,為?家總結(jié)?下:

意?利語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于歌劇演唱尤為關(guān)鍵,和流?歌曲不?樣,注意元?的發(fā)?;教授?再?gòu)?qiáng)調(diào)歌劇演唱“?持”,?頭不是平的,?尖頂著下?,?頭后部要軟?些;空調(diào)的溫度會(huì)影響嗓?發(fā)聲,在演唱時(shí)要注意空調(diào)溫度不宜過(guò)低;教授建議部分學(xué)?可以先去相對(duì)較?的?樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)聲樂(lè)技巧,在了解歌劇后再轉(zhuǎn)學(xué)到羅??樂(lè)學(xué)院、?蘭?樂(lè)學(xué)院等知名院校繼續(xù)深造。