合肥平面美工短期培訓(xùn),濱湖平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn),戶外廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn),零基礎(chǔ)學(xué)平面設(shè)計(jì),零基礎(chǔ)學(xué)PS軟件

專業(yè)介紹:當(dāng)今社會(huì),廣告無(wú)處不在,任何的公司、企業(yè)、產(chǎn)品的發(fā)展與擴(kuò)張都離不開(kāi)廣告宣傳,市場(chǎng)需求巨大。平面設(shè)計(jì)就是廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)時(shí)為兩年,年主要為文化課,第二年主要是專業(yè)課程,文化是專業(yè)的基礎(chǔ),專業(yè)又是文化價(jià)值的體現(xiàn)。雙項(xiàng)結(jié)合是培養(yǎng)合格就業(yè)人才的強(qiáng)大保。

專業(yè)介紹:隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,無(wú)論是以應(yīng)用藝術(shù)為主的商品與廣告設(shè)計(jì),城市及居住環(huán)境的現(xiàn)代設(shè)計(jì)、還是企業(yè)形象與商業(yè)文化的宣傳以及多媒體信息傳達(dá)等設(shè)計(jì)工作,社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求與日劇增,市場(chǎng)應(yīng)用廣泛,是具活力、前景好的行業(yè)之一。

培養(yǎng):培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,研究和掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理念與技術(shù)表現(xiàn)能力、具備綜合應(yīng)用與創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才。

合肥榮博平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容:

Photoshop:

目的:用于圖象處理和圖象制作,是所有設(shè)計(jì)行業(yè)的一個(gè)基礎(chǔ)、是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重中之重。

CoreIDraw:

目的:用于標(biāo)志圖形的繪制和平面作品的制作,是成為一名標(biāo)志設(shè)計(jì)師的必備技能。

Illustrator:

目的:應(yīng)用領(lǐng)域和CoreIDraw 類似,因社會(huì)需要所以兩個(gè)軟件雙各有千秋。

PageMaker:

目的:用于書(shū)籍排版,是從事排版印刷人員的必學(xué)課程。

平面廣告設(shè)計(jì):

目的:打開(kāi)創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作方法的一個(gè)提高階段。

平面設(shè)計(jì)師的定位

平面設(shè)計(jì)所包含的范疇非常之廣:商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、 商業(yè)展示設(shè)計(jì), 商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、 書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等等。

其次:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大大小小的公司越來(lái)越離不開(kāi)廣告?zhèn)鞑?而平面設(shè)計(jì)則是廣告當(dāng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。小到一個(gè)宣傳單頁(yè)的設(shè)計(jì),大到企業(yè)VI導(dǎo)入,平面設(shè)計(jì)師在企業(yè)當(dāng)中扮演的角色愈加重要。石家莊大中形企業(yè)目前有上千家,小企業(yè)則數(shù)不勝數(shù)。所以說(shuō)平面設(shè)計(jì)在石家莊的就業(yè)前景非常廣闊。

穩(wěn)定性高:

無(wú)論是繁榮時(shí)期企業(yè)競(jìng)相發(fā)展擴(kuò)大,或者是蕭條時(shí)期尋求脫困都離不開(kāi)廣告的用途;因而,廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)當(dāng)中的平面設(shè)計(jì)師,其工作崗位是十分穩(wěn)定的。

在當(dāng)今社會(huì)只學(xué)會(huì)那些理論的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)所需的所以我們以為企業(yè)培養(yǎng)人才,解決培訓(xùn)中心生就業(yè)為,打造出“理論+技術(shù)+實(shí)踐”三位一體式的課程體系。獨(dú)特的教學(xué)方法,多角度全方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能;