日語(yǔ)高考真題資源
115 2021-12-20
日語(yǔ)高考真題資源?難度與往年差不多,難度還不到N3 聽力的難度,相對(duì)來(lái)說(shuō)還是簡(jiǎn)單的。就最后一題對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)相對(duì)難一點(diǎn),但是認(rèn)真仔細(xì)聽下來(lái)問(wèn)題也不大。所以高考聽力部分拿下80%還是比較容易的。
日語(yǔ)高考真題資源
第一節(jié)(共7小題:每小題2分,滿分14分)
聽下面7段錄音,每段錄音后有1個(gè)小題,從題中所給的A、 B、 C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后,你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題,每段錄音僅讀一遍。
第二節(jié)(共8小題:每小題2分,滿分16分)
聽下面4段錄音,每段錄音后有2個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍。
日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用:
較往年偏容易,語(yǔ)法沒有新的,全部學(xué)過(guò),考點(diǎn)也跟往年基本一樣。主要考察單詞及語(yǔ)法兩大部分,詳細(xì)分類為單詞題(考察單詞意思)、動(dòng)詞變形題(考察動(dòng)詞變形)、 助詞題(考察助詞用法)、 敬語(yǔ)及會(huì)話(考察如何正確使用敬語(yǔ)以及如何回應(yīng)對(duì)方問(wèn)題)、副詞、連詞題(考察副詞及連詞的意思以及接續(xù)問(wèn)題)。副詞及連詞考查題目最多,所占比例最大,此類題目也是很多同學(xué)容易出錯(cuò)以及記混的地方。在平常的學(xué)習(xí)中,針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掃描覆蓋,反復(fù)練習(xí),掌握記住這些知識(shí)點(diǎn)并不難。最后一題考的是關(guān)于日本的常識(shí)題,沒有什么規(guī)律,需要平常積累。
16.高校時(shí)代最後( ) 運(yùn)動(dòng)會(huì)は一生忘れられない。
A.で B.を C.の D.と
解析:正解C.高中時(shí)代最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)一輩子都不能忘記。
17.中村さんから借りた本は1冊(cè) ( )です。
A.も B.と C.のに D.だけ
解析:正解Dだけ。從中村先生那里借來(lái)的書只有一本。
【副助詞】只,僅,表示程度和范圍。
語(yǔ)法「だけ」、「ばかり」、「しか」的區(qū)別
1、「だけ」可接在數(shù)量詞后面限定數(shù)字,而「ばかり」不行。
例:今年の夏休みは15日だけです。(〇)/今年的暑假只有15天。
2、「だけ」可以和否定形式相呼應(yīng),而「ばかり」不行。
例:その料理だけを食べませんでした。(〇)/我只沒吃那個(gè)菜。
3、「だけ」不能接在動(dòng)詞「て」形后面,而「ばかり」可以,并含有反復(fù)進(jìn)行同一動(dòng)作的意思。
例:お茶飲んでばかりいます。(〇)/光是一個(gè)勁兒地喝茶。
4.「しか」后用否定,「だけ」后可用肯定也可用否定。
例:(まだ)半分だけある。(だから大丈夫)/還剩一半(所以沒關(guān)系)。
(もう)半分しかない。(だからダメ)/只剩下一半了(所以不行)。
18.田舎の妹がこの寫真 ( ) 送ってくれた。
A.を B.に C.の D.で
解析:正解A。本題考查的是授受關(guān)系的句型?!霸卩l(xiāng)下的妹妹給我寄來(lái)了這張照片?!?/span>
1.AはBに~~をしてあげる
2.BはAに~~をしてもらう
3.Aはわたしに~~をしてくれる
19.女性 ( ) 野球の楽しさを知ってほしい。
A.しか B.にも C.さえ D.へは
解析:正解B。“希望女性也能知道棒球的樂趣。”
てほしい:希望別人做某事
AはBに~~をしてほしい“A希望B能~~”
20.異文化理解 ( ) ,相手の言動(dòng)を理解し,自分の言動(dòng)を相手に理解してもらことです。
A.とは B.のは C.まで D.には
解析:正解A?!八^的異文化理解,就是理解對(duì)方的言行,讓對(duì)方理解自己的言行?!?/span>
とは:所謂的~~是~~
21.カラオケで自分の歌いたい歌を友だちに先に( ) しまった。
A.歌せて B.歌れて C.歌えて D.歌われて
解析:D。本題考查的是被動(dòng)態(tài)“在卡拉OK,自己想唱的歌被朋友先唱了。”
同樣考查被動(dòng)態(tài),2018年的真題中也曾經(jīng)出現(xiàn)。
21. 洋子さんの家は美しい木々に ________ いる。(2018年真題)
A. 囲み B . 囲んで C . 囲ませて D . 囲まれて
正解:D
日語(yǔ)被動(dòng)態(tài)叫【受け身】。用「れる」「られる」表示被動(dòng)。
一類動(dòng)詞(五段動(dòng)詞)+【れる】,把詞尾假名變成同行「あ」段假名+【れる】
叱(しか)る---叱られる 使(つか)う---使われる
二類動(dòng)詞(一段動(dòng)詞)+【られる】,把詞尾假名「る」去掉+【られる】
食(た)べる---食べられる 教(おし)える---教えられる
サ變動(dòng)詞把詞尾【する】變成【される】
カ變動(dòng)詞【來(lái)(く)る】變成【來(lái)(こ)られる】
被動(dòng)句的表達(dá)形式及用法:
1、主語(yǔ)是人的直接被動(dòng)句。
例:私(わたし)は父(ちち)に叱(しか)られました。
中野(なかの)さんは田中(たなか)さんに呼(よ)ばれた。
被動(dòng)句中的動(dòng)作主體后面接續(xù)的助詞一般都用【に】。有時(shí)可以用【から】
特別是動(dòng)作主體為【先生(せんせい)】【警察(けいさつ)】【學(xué)校(がっこう)】【會(huì)社(かいしゃ)】【クラス】等代表人物的名詞時(shí),經(jīng)常用【から】。
例:私は部長(zhǎng)(ぶちょう)から褒(ほ)められました。
中野さんは學(xué)校から推薦(すいせん)された。
私は彼(から)から多(おお)くのことを教(おし)えられました。
2、主語(yǔ)是事或物的直接被動(dòng)句
例:この言葉(ことば)がよく使(つか)われていますね。
(法隆寺(ほうりゅうじ)は608年に建(た)てられました。
例:飛行機(jī)はライト兄弟によって発明されました。
この美しい曲はモーツァルトによって作られました。
3、間接被動(dòng)句1、自動(dòng)詞構(gòu)成的間接被動(dòng)句,表示主語(yǔ)承受不幸,遭受損失。
例:大雨に降られて運(yùn)動(dòng)會(huì)を來(lái)週に延ばしました。
目の前に人に立たれて、見えなくなりました。
友達(dá)に來(lái)られて出られなくなりました。
4、以物主為主語(yǔ)的被動(dòng)。
例:李さんは人に足を踏まれて血がたくさん出てしまいました。
私は妹にケーキを食べられてしまいました。
母に友達(dá)からの手紙を見られました。
22.質(zhì)問(wèn)に答えられたい生徒を ( ) ことがあった。
A.立つ B.立たせる C.立たれる D.立ちたい
解析:B。本題考查的是使役態(tài)。
1.「使役形」の作り方
A.一類動(dòng)詞
買う →わ+せる→買わせる
行く →か+せる=行かせる
話す →さ+せる=話させる
B.二類動(dòng)詞
寢る×る+させる=寢させる
食べる×る+させる=食べさせる
C.三類動(dòng)詞
する→させる 來(lái)る→來(lái)させる(こさせる)
2.「使役形」の文の形と使い方
A、他動(dòng)詞的使役句
[Aは Bに~~を(さ)せる]
例:先生は學(xué)生に本を読ませる。
母親は子供に薬を飲ませた。
B.自動(dòng)詞的使役句
[Aは Bを ~使役形]
例:1.社長(zhǎng)は社員を働かせる。
2.社長(zhǎng)は社員を買い物に行かせる。
3.學(xué)生が病気になったので、先生は彼を帰らせた
23. 彼女は子ども ( ) 泣いていた。
A.ように B.ような C.みたいに D.みたいな
解析:C。本題考查的是樣態(tài)助動(dòng)詞ようだ、みたい的活用。“她像個(gè)孩子一樣的哭著”
名詞+のように+動(dòng)詞
名詞+みたいに+動(dòng)詞
24. わたしは講座を聞きに( ) が、授業(yè)があるので、行けない。
A.行く B.行った C.行きたい D.行かない
解析:C?!拔蚁胍ヂ犞v座,但是因?yàn)橛姓n去不了”
25. そのアニメは人気がある( ) 、見る人が多いですね。
A.らしく B.そうな Cように D.みたいに
解析:A。以上四個(gè)樣態(tài)助動(dòng)詞的區(qū)別
らしい :強(qiáng)調(diào)有判斷依據(jù)的推測(cè)。
そうだ:通過(guò)視覺對(duì)將要發(fā)生的事物進(jìn)行推測(cè)。
ようだ、みたい :通過(guò)說(shuō)話人的五感進(jìn)行的推測(cè)。
(那個(gè)動(dòng)漫好像很受歡迎,看的人很多呀。)這是有判斷依據(jù)的推測(cè),所以選擇A。
26. あの店はあまり ( ) し、店員も親切です。
A.高い B.高く C.高くて D.高くない
解析:正解D。あまり~~ない “不太~~”
“那家店不貴,店員還很友善?!?/span>
27. 李さんの ( ) 科目は何でしょうか。
A.得意は B.得意な C.得意に D.得意で
解析:正解B。本題考查形容詞的修飾名詞?!靶±钌瞄L(zhǎng)的科目是什么呢”
形2+な+名詞
形2+に+動(dòng)詞
28.「ちょっとスーパーまで行って ( ) ?!?/span>
「どうぞ、いってらっしゃい?!?/span>
A.くる B.いる C.ある D.しまう
解析:正解A?!拔胰ハ鲁芯突貋?lái)?!薄澳?。”
てくる:表示距離越來(lái)越近;表示變化;表示開始;表示做完某事還回來(lái)。
ている;他動(dòng)詞+ている
自動(dòng)詞+ている
てある:持續(xù)體
てしまう:表示完成完了。
29.レポートを ( ) 人は先に帰ってください。
A.書き終わり B.書き終わって C.書き終わった D.書き終わっても
解析:正解C。小句子的簡(jiǎn)體形修飾名詞。C選項(xiàng)為過(guò)去時(shí)態(tài)簡(jiǎn)體形。
“寫完報(bào)告的人請(qǐng)先回去”
30.アルバイトをしてはじめて、仕事の ( ) が分かった。
A.大変に B.大変だ C.大変な D.大変さ
解析:正解D?!白詮淖隽思媛毢?才開始懂得工作的艱辛”。此處應(yīng)該填一個(gè)名詞。
二類形容詞詞干+さ 變成了名詞。
31.中國(guó)の1斤は500 ( ) で、0.5キロに當(dāng)たる。
A.ミリ B.グラム C.センチ D.キログラム
解析:正解B?!爸袊?guó)的一斤是500克,相當(dāng)于0.5公斤”
ミリ:毫米。(特にミリメートルの略。)
グラム:gram ;克,公分
センチ:厘米
キログラム:千克;公斤。
32.すみませんが、エアコンのスイッチを( ) ください。
A.入れて B.飼って C.明けて D.起こって
解析:正解A。本題考查固定詞組
スイッチを入れる:打開開關(guān)
33.いま洗濯したら、午後には ( )でしょう。
A.動(dòng)く B.乾く C.傾く D.磨く
解析:正解B。本題考查動(dòng)詞詞匯。
34.伝統(tǒng)のある食べ物がつぎつぎと食卓から姿を ( ) しまった。
A.消して B.売れて C.負(fù)けて D.壊して
解析:正解A。本題考查動(dòng)詞詞匯
35.絵本をもらったら、子どもたちは ( ) 喜ぶでしょう。
A.ただ B.わざと C.じっと D.きっと
解析:正解D。本題考查副詞
ただ:(名詞)白送,免費(fèi);(副詞)僅僅,只是
わざと:故意
じっと:靜止,一動(dòng)不動(dòng)地
きっと:一定,必定 きっと~~でしょう
36.池の周りに桜の木が10 ( ) 植えてあります。
A.番 B.枚 C.本 D.匹
解析:正解C。本題考查的是量詞“池邊種著10顆櫻花樹?!?/span>
37.學(xué)生一人一人の ( ) を考えながら授業(yè)をしなければなりません。
A.まま B.ほう C.うえ D.こと
解析:正解D。本題考查形式名詞?!氨仨毧紤]每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行授課?!?/span>
38.お知らせに地図があるから、會(huì)議の場(chǎng)所が分かる( ) です。
A.ため B.ところ C.はず D.とおり
解析:正解C。本題考查形式名詞はず表示推測(cè)的用法。
“因?yàn)橥ㄖ嫌械貓D,應(yīng)該知道會(huì)議場(chǎng)所?!?/span>
39.東日本大震災(zāi)でみなさんは( )思いをしてきたと思います。
Aあさい B.つらい C.おそい D.かるい
解析:正解B。本題考查形容詞詞匯“因?yàn)闁|日本大地震,大家都經(jīng)歷了痛苦的回憶?!?/span>
Aあさい 淺的 B.つらい痛苦的 C.おそい恐怖的 D.かるい輕的
40.先生が丁寧にご説明 ( ) ので、よく分かりました。
A.やった B.いたした C.さしあげた Dくださった
解析:正解D。本題考查本題考查敬語(yǔ)的用法
お/ご~~ください 尊敬語(yǔ)
尊他句型:
①動(dòng)詞的未然形+れる/られる
②お(ご)+動(dòng)詞的連用形+になる
③お(ご)+動(dòng)詞的連用形+なさる
④お(ご)+動(dòng)詞的連用形+です(でございます)
⑤お(ご)+動(dòng)詞的連用形+くださる
41.姉は毎朝6時(shí)に電話で友だちを起こして () ます。
A.あげ B.もらい C.いただき D.ください
解析:正解A。本題考查授受關(guān)系動(dòng)詞“姐姐每天早上6點(diǎn)打電話叫朋友起床?!?/span>
“A為B做某事”
AはBに~~をしてあげる
42.明日の會(huì)議には校長(zhǎng)先生が() 。
A.召し上がります B.存じます
C.いらっしゃいます D.いってまいります
解析:正解C。本題考查尊他語(yǔ)“明天的會(huì)議校長(zhǎng)要來(lái)?!?/span>
いらっしゃいます 來(lái)る的尊他語(yǔ)
43.高橋さん、どのようなお仕事を() いますか。
A.みえて B.されて C.申して D.致して
解析:正解B。本題考查的是被動(dòng)表示尊他語(yǔ)。“高橋先生,您從事什么樣的工作呢?”
44.先生、ちょっと悩んでいることがありまして、ご相談() んですが。
A.したい B.されたい C.あげたい D.なさりたい
解析:正解A。本題考查的是自謙語(yǔ)的用法お/ご+動(dòng)詞ます形+する?!袄蠋?我有點(diǎn)兒煩惱,能跟您談?wù)剢?”
45.「今度の連休は () ?!?/span>
「ええ。せっかくですから、どこかへ行ってみたいですね」
A.お出かけですか B.お変わりありませんか
C.そんなことはありませんよ D.ちょっとお願(yuàn)いがありますが
解析:正解A。本題考查尊他語(yǔ)お+動(dòng)詞(ます)+です
“這次連休您出去嗎。”“是的,難得的假期,想去下哪兒?!?/span>
46.「先生、この1年間、本當(dāng)に() ?!?/span>
「いい思い出がたくさんできましたね」
A.けっこうです B.どういたしまして
C.お世話になりました D.いってらっしゃい
解析:正解C?!袄蠋?這一年里,真的很感謝您的照顧”“我們一去度過(guò)了很多美好的回憶呢”
47.北京は夏の果物() 西瓜だろう。
A.ながら B.というと C.につれて D.というふうに
解析:正解B。というと表示“提起,說(shuō)起”
“在北京要說(shuō)到夏天的水果,應(yīng)該是西瓜吧?!?/span>
48.外國(guó)人であっても英語(yǔ)が上手に話せる() 。
A.ことです B.ことがある C.ほかはない D.とはかぎらない
解析:正解D。とはかぎらない表示“不一定”。
“即使是外國(guó)人也不一定就很會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”
49 子どもたちの() われわれ大人も成長(zhǎng)できたのだ。
A.わけで B.うえで C.うちに D.おかげで
解析:正解D。おかげで表示“(好的)原因,多虧了,托某人的福”
“托孩子們的福,我們大人也得到了成長(zhǎng)。”
50.兄は観光がすきで、國(guó)內(nèi)旅行は() 、海外旅行もよくします。
A.もちろん Bぜんぜん C.さっそく D.どんなに
解析:正解A。AはもちろんBも~~“A就不用說(shuō)了,B也~~”
“哥哥喜歡旅游,國(guó)內(nèi)就不用說(shuō)了,海外旅游也經(jīng)常去。”
51.田中さん、その店の勘定はカードしか () よ。
A.できます B.うります C.できません D.うりません
解析:正解C。本題考查句型しか~~ない
52.雨の日も風(fēng)の日も一日も練習(xí)を() 頑張った自分はすごいと思います。
A.休まずに B.休み C.休んで D.休んだ
解析:正解A。本題考查句型ずに
ずに=ないで “不~~”
“覺得無(wú)論刮風(fēng)下雨都沒有休息,努力練習(xí)的自己非常了不起”
53.今度の國(guó)際會(huì)議は10日間() 行われるそうです。
A.にとって B.に関して C.に対して D.にわたって
解析:正解D。本題考查句型にわたって的用法
時(shí)間+にわたって表示歷時(shí)之久
地點(diǎn)+にわたって表示涉及范圍之廣
54.體が丈夫でも、健康に気ををつけないと、() よ。
A.大丈夫です B.元?dú)荬摔胜辘蓼?/span>
C.病気になります D.具合はよくなります
解析:正解C。
55.2020年のオリンピック大會(huì)は() で行われることになりました。
A. 大阪 B.東京 C.京都 D.橫浜
解析:正解B。
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