天津Python培訓(xùn),一名女大學(xué)生的反思

本人經(jīng)歷四年的大學(xué),專(zhuān)業(yè)化學(xué),坐標(biāo)天津,入行一年,目前已經(jīng)成功轉(zhuǎn)行編程Python工程師,月薪6k,雖然不多,但對(duì)于在天津生活的我來(lái)說(shuō),一個(gè)女生的開(kāi)銷(xiāo)還是足夠的。

當(dāng)時(shí)做環(huán)境治理的時(shí)候在工廠工作,每天和瓶瓶罐罐打交道,感覺(jué)每天都是在混日子 整天渾渾噩噩的,因?yàn)閭鹘y(tǒng)行業(yè)的固化思維使得人都快失去了思考,每天做固定的工作,沒(méi)有壓力,也沒(méi)有動(dòng)力。于是在上班一年后我終于開(kāi)始反思今后的路,轉(zhuǎn)行成為我擺脫困境的唯yi辦法。

記得當(dāng)時(shí)看了一篇文章,里面有寫(xiě)到編Java,Python編程,人工智能等等,覺(jué)得很厲害,很有發(fā)展,于是決心轉(zhuǎn)行編程。就是這么任性沒(méi)辦法。

但由于廠里比較偏,而且暫時(shí)需要這份工作,所以想通過(guò)自學(xué)轉(zhuǎn)行,這一學(xué)就是五個(gè)月,我也很納悶我是怎么熬過(guò)來(lái)的。半年僅僅只是算作入門(mén),當(dāng)時(shí)真的很急了,花了半年時(shí)間學(xué)習(xí)結(jié)果出入門(mén)檻,那我什么時(shí)候才能真正入門(mén)和別人開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)呢?

于是我把煩惱告訴了一位學(xué)長(zhǎng),他推薦我去誠(chéng)筑說(shuō)試聽(tīng)課問(wèn)問(wèn),結(jié)果老師說(shuō)我缺少編程的思維,what,編程要思維,可能在當(dāng)時(shí)的我來(lái)看,編程只是用學(xué)到的知識(shí)疊加編程,讓程序運(yùn)行,但真正有編程思維的人,可以舉一反三掌握解決問(wèn)題的能力,而不僅僅是拘泥于編程這行。

就連比爾蓋茨都曾經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)編程可以鍛煉思維,幫助你更好的思考,-創(chuàng)建一種我認(rèn)為在各個(gè)領(lǐng)域都非常有用的方式。

所謂的編程思維就是理解問(wèn)題,找出路徑的過(guò)程。第yi部分解,當(dāng)你立下一個(gè)大的目標(biāo),可能你無(wú)從下手,但當(dāng)你把大目標(biāo)分解成為更多可執(zhí)行,好理解的小步驟的時(shí)候,那么你的目標(biāo)就會(huì)很明確了。

識(shí)別的模式,簡(jiǎn)單地說(shuō)當(dāng)你要解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,一般都會(huì)找出以往類(lèi)似的問(wèn)題和解決方法并且套用,這樣可以高效的解決細(xì)分出來(lái)的小得問(wèn)題目標(biāo)。

抽象,在解決問(wèn)題的時(shí)候,要看到問(wèn)題的本質(zhì),一些可能是無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)或者障礙都應(yīng)該被無(wú)視。

算法,也就是設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的步驟,先怎么做,然后在做什么,完整的解決問(wèn)題。之后形成了尋找解決方案→聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),忽視小細(xì)節(jié),形成解決思路→設(shè)計(jì)步驟執(zhí)行→問(wèn)題解決的過(guò)程。

當(dāng)然,我不可能總結(jié)的這么好,是我在誠(chéng)筑說(shuō)學(xué)習(xí)Python的時(shí)候,老師講授的編程思維,不是一種編程技巧,而是高效解決問(wèn)題的思維,舉一反三就算不做編程,也可以幫助我們解決生活中的問(wèn)題。