天津室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn),那些年虛度的日夜

“高中三年,我為什么,為什么不好好讀書”這句周董的歌詞扎了多少人的心。在高中的時(shí)候,每每假期過完,都會(huì)聽到各種抱怨的聲音,明明剛放假,一轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了,而對(duì)于學(xué)霸來說,這對(duì)他們并沒有什么影響。而我們身邊也有這樣的朋友,明明上課很認(rèn)真,筆記做了幾本,下課泡在辦公室問題,假期也約不出來,但無論怎么努力,都只是成績(jī)平平,并沒有大的提高。我們就認(rèn)為這個(gè)童鞋可能很努力,但腦子慢,無奈。但科學(xué)人員研究發(fā)現(xiàn),常人和所謂的天才并沒有在腦力結(jié)構(gòu)上有太大差異,所以我就要帶出今天的論點(diǎn),無意義的學(xué)習(xí)只是你虛度的日夜。

也就是說,你身邊所謂努力的朋友,也許只是看起來很努力,卻用大量的時(shí)間做一些無用功,比如自己的筆記整理的很整齊,那熒光筆表重點(diǎn),讓筆記顯得有層次,但這些與學(xué)習(xí)沒有太大的關(guān)系。那么到底怎么樣的學(xué)習(xí)才能事半功倍呢,我在誠筑說學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的老師給了我答案,今天我借用一下回答這個(gè)問題。這不僅在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)有效,其他領(lǐng)域也同樣適用。

動(dòng)力,這個(gè)很有理解,興趣能指導(dǎo)你更深層的學(xué)習(xí)研究,當(dāng)你對(duì)語文有興趣的時(shí)候,就可能不會(huì)喜歡理科的東西,這也是我們高中分科的原因嘛。我作為理科出身,英語一直是我的硬傷,我對(duì)它提不起一點(diǎn)興趣。所以我換了一種思路去學(xué)習(xí),不是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而是為了學(xué)習(xí)的意義,當(dāng)我可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫一遍日記,簡(jiǎn)單的和外國友人對(duì)話,能看無字幕的外國電影的時(shí)候,我都很有成就感。

設(shè)立目標(biāo)。一個(gè)看起來遙遠(yuǎn)而且無從入手的目標(biāo)會(huì)讓我們很快放棄,比方我想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),聽起來很大,但我把它分為一個(gè)月學(xué)習(xí)掌握ps的室內(nèi)軟件,然后半個(gè)月學(xué)習(xí)練習(xí)手繪,在一個(gè)月學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論,設(shè)計(jì)規(guī)范。這樣可落實(shí)的小目標(biāo)更能激起我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

提升。不要想著一口吃成個(gè)胖子。任何建筑物都是從打地基開始,如果你在開始學(xué)習(xí)畫畫先學(xué)畫雞蛋你會(huì)覺得很容易,但讓你直接人物素描你肯定無從下手。這點(diǎn)和上面的設(shè)立目標(biāo)有些相似,但這更強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的提高。

實(shí)踐。不要眼高手低,老師做一遍和你做一遍肯定是不一樣的,這也是為什么上課都能聽懂,但考試成績(jī)卻不盡理想的原因。

舉一反三。當(dāng)你學(xué)習(xí)掌握一個(gè)基礎(chǔ)技能的時(shí)候,就要觸類旁通在完成別的任務(wù)的時(shí)候想象能不能用到已有的知識(shí),只有有種小的技能融合使用解決大的問題,你才能說真正掌握了這些技能。

有了這些思路上的指導(dǎo),相信想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的小伙伴也沒有那么煩惱迷茫了,但想真正掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)并不能僅僅依靠這些理論指導(dǎo),真正的干貨還需要在誠筑說進(jìn)行更深入的了解,具體可落實(shí)的執(zhí)行方法會(huì)幫助更有效的學(xué)習(xí)。

可能你一直以來都在無意義的學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始,再也不要虛度你的日夜,請(qǐng)高效的學(xué)習(xí)成長吧。