唐佳銘畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，2年教學(xué)以及1年教研設(shè)計經(jīng)驗。教學(xué)風(fēng)格輕松幽默，而且“粗中有細”，鼓勵孩子先用自己現(xiàn)在的思維去解決問題，然后一起探究方法。熟悉和了解幼兒，深受孩子的喜愛。邏輯性強，條理清晰，在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子的興趣和自主思考的能力，得到很多家長的肯定和好評。幼兒學(xué)習(xí)更重要的一點是孩子的興趣，佳銘老師總會用生動的課堂語言、豐富的課堂活動引導(dǎo)孩子融入到課堂中，讓孩子樂在其中，積極參與，寓教于樂。善于挖掘每位孩子的潛力，讓孩子們在游戲中學(xué)到知識。循循善誘，引導(dǎo)孩子自主思考，自主解決問題。他認為教育是為了提供更多的可能：開闊孩子的眼界、給孩子一片讓思想馳騁的原野，讓孩子在其中找到屬于自己的快樂。課堂上他重視孩子的體驗而不是結(jié)果，他相信更好的老師是孩子自己在游戲體驗中成功的成就感。思維是一種風(fēng)格，天馬行空，見解獨到是佳銘老師的風(fēng)格，他期待發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上不同的特質(zhì)與風(fēng)格！