蘇老師
5850 2017-02-15
在這幾年的幼兒英語教學(xué)過程中,我不僅同許多孩子成為了好朋友,同時(shí)獲得的收獲也是巨大的。幼兒期是語言學(xué)習(xí)的敏感期,抓住這個(gè)更佳時(shí)期教幼兒學(xué)外語將會(huì)事半功倍。幼兒具有活潑好動(dòng)、好模仿、喜稱贊、自制力差、認(rèn)識活動(dòng)以具體形象為主的年齡特點(diǎn),因此,培養(yǎng)幼兒對學(xué)說英語的興趣是前提。興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松愉快。在英語教學(xué)中,我嘗試了快樂教學(xué)的方法,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中樂,真正地體會(huì)英語帶給他們的收獲和滿足。我的英語教學(xué)以單詞學(xué)習(xí)為主,在活動(dòng)中,我通過聽聽、看看、玩玩、講講的游戲方式,加上朗朗上口的童謠、歌曲,讓幼兒愉快的學(xué)習(xí)。不論學(xué)習(xí)哪種語言,聽是說的前提,聽給孩子創(chuàng)造了學(xué)說的機(jī)會(huì)。幼兒對老師有一種依賴感,特別愛聽老師說話。所以我常用夸張的語言,較慢的語速,一遍一遍的向幼兒示范單詞的讀音。在聽的基礎(chǔ)上,讓幼兒看,視聽結(jié)合是很重要的。因?yàn)楹⒆硬荒芄鈶{聽就理解單詞的含義,在聽的同時(shí)讓孩子看圖片、玩具、模型等實(shí)物,就有利于孩子對單詞的理解。例如,在教單詞dog(狗)時(shí),出示小狗玩具,讓孩子聽著dog,摸著小狗,使孩子對小狗感興趣。我在示范時(shí),發(fā)出小狗的叫聲,dog 、dog“汪汪汪”,這樣孩子更有興趣接受小狗,沒有必要對孩子去解釋dog是小狗。在孩子聽看的基礎(chǔ)上,也要提高孩子說的能力。為了排除小和尚念經(jīng)似的跟念,為孩子提供游戲化的練習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子在做做玩玩中,自然而然地說。教學(xué)中設(shè)計(jì)了適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,例run and touch,游戲,聽我的發(fā)音,孩子去碰玩具,并跟著發(fā)音;擲骰子游戲,在大骰子上貼著小動(dòng)物的圖片,投擲到哪一面,孩子就念出小動(dòng)物的英語發(fā)音等。游戲中孩子對英語學(xué)習(xí)沒有造作、壓抑之感,學(xué)的非常開心。
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