有耐心，親和力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)上注重梳理整合知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，整理歸納數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和高考常見(jiàn)考點(diǎn)。課堂上擅于引導(dǎo)學(xué)生思考常見(jiàn)題型的解題思路，總結(jié)數(shù)學(xué)常規(guī)解題方法。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 一“高”：用高考的高度、高考的題目所達(dá)到的水平進(jìn)行教學(xué)。每復(fù)習(xí)一個(gè)概念、定理、公式，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來(lái)要求。二“難”：復(fù)習(xí)的起點(diǎn)較高，例題和布置練習(xí)，不論低、中、優(yōu)質(zhì)題，都要求有一定的難度。多歸納一些重點(diǎn)突出難點(diǎn)適當(dāng)，知識(shí)覆蓋較大的題目。三“細(xì)”：復(fù)習(xí)要扎實(shí)，狠抓三基，掌握每本書(shū)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的