教學(xué)理念:一切為了孩子。教學(xué)特點(diǎn):性格溫和,耐心細(xì)致,善于溝通,極具親和力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn):注重培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中,能夠把握學(xué)生的特點(diǎn)。因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)成果:學(xué)院尤同學(xué)剛來(lái)輔導(dǎo)時(shí)基礎(chǔ)較差,知識(shí)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)明顯的漏洞。簡(jiǎn)單的題目也無(wú)從下手,綜合解題能力更是跟不上。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼,甚至都提出不上數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上一點(diǎn)自信心沒(méi)有和興趣也沒(méi)有。了解孩子的基礎(chǔ)情況后,我們積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì),在輔導(dǎo)方面,從基礎(chǔ)入手,查漏補(bǔ)缺。有的放失地出題訓(xùn)練。并在輔導(dǎo)過(guò)程中讓她體會(huì)到三個(gè)月血液的諸多樂(lè)趣。從而調(diào)動(dòng)她的興趣,增強(qiáng)她的自信心。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),她有了很大的進(jìn)步,對(duì)數(shù)學(xué)不再害怕而是充滿自信,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用明顯提高,家長(zhǎng)和孩子都滿意。教學(xué)榮譽(yù):杰出小學(xué)教師