胡老師自碩士畢業(yè)以后在本市某重點高中任教至今,作為青年骨干教師曾多次被所在學(xué)校選送進(jìn)入相關(guān)高校進(jìn)修,有過參加上海市高考閱卷工作的經(jīng)歷,在高中語文教學(xué)和應(yīng)考等方面有著獨到的見解。胡老師依據(jù)課堂教學(xué)經(jīng)驗和指導(dǎo)學(xué)生備考的經(jīng)歷總結(jié)了高中語文學(xué)習(xí)的“六字真言”,即“積累—理解—表達(dá)”。胡老師秉承“快樂學(xué)語文”的理念,通過豐富的實例和適當(dāng)?shù)囊昙訌妼φZ文知識的理解和感知,加深學(xué)生的印象,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中完成對考點的記憶。胡老師堅信“運用是更高層次的掌握”,在他的課堂上他努力讓每一個同學(xué)都有機會開口表達(dá),都能夠有話說,這樣對學(xué)生語言表達(dá)能力的鍛煉能夠有效避免考試中因為表達(dá)問題而非知識問題造成的失分。在語文課上讓學(xué)生完成知識的積累、理解方法的掌握和表達(dá)能力的提高是胡老師的課堂特色。胡老師認(rèn)為寫作是語文的半壁江山?！澳_踏實地,仰望天空,”是胡老師對寫作更深刻的總結(jié)。腳踏實地,就是一步一個腳印,重視日常的積累,提升自己的文學(xué)修養(yǎng);仰望天空,就是讓學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會,同時在這樣一個喧囂浮躁的社會中,關(guān)注自己的生命與心靈。抵制誘惑,追尋夢想,打開心靈的枷鎖,開放靈動鮮活的心。獨創(chuàng)的快樂學(xué)習(xí)法加上開朗幽默的性格使得胡老師成為更受歡迎的語文老師之一。