每一個后進生心中都有一個美好的愿望，超過自己的對手，在班里實現(xiàn)理想的排名。英豪教育培訓(xùn)指導(dǎo)老師分析說：有些后進生超越不了優(yōu)等生，主要是因為一下幾點關(guān)鍵問題：

學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)方法缺失

英豪教育知名物理指導(dǎo)老師說，這部分學(xué)生認為學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，是父母的事，和自己無關(guān)，自己是被逼去學(xué)習(xí)的；從低年級到高年級時，知識會加深，科目會變多。每一個科目都需要不同的學(xué)習(xí)方法。如果學(xué)生缺乏這些個別的學(xué)習(xí)方法，就不能解決學(xué)習(xí)上的問題。而且，年級越高，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要越來越強，再也無法依賴老師。如果學(xué)生無法進行調(diào)整，將無法適從，成績退步。

基礎(chǔ)知識掌握不好

學(xué)習(xí)是有連續(xù)性的，如果學(xué)生過去學(xué)習(xí)的知識不足夠，將會影響現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進度。這會造成學(xué)生無法跟上老師講課的步伐，跟不上同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，作業(yè)不會做，考試考不好。學(xué)生慢慢的從“想學(xué)習(xí)”變得“怕學(xué)習(xí)”，更后“厭學(xué)習(xí)”。

那么，既然問題的根源已經(jīng)分析出來，那么有什么樣的方法可以幫助提升呢？

英豪教育培訓(xùn)師認為，首先，相信自己的能力，這是學(xué)習(xí)的前提；其次，了解自身的問題。現(xiàn)在的成績不好是因為之前的不努力而造成，而不是自己智慧上的問題。成功是積少成多的質(zhì)變引起的，因此，每天的進步一定會成就明天的飛躍。