教學理念:本人以“學高為師,身正為范”為教學理念,不斷從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,努力創(chuàng)新,以適應(yīng)每年中考發(fā)展的要求。對于學生做到循循善誘,耐心地教導,努力成為學生的良師益友,讓其在一次次地考試中不斷獲得進步,從而得到同事和家長的一致好評!教學特點:潘老師的教學風格嚴謹,針對不同性格的學生,選用不同的教學方式,讓學生在每堂課上都有所收獲,結(jié)合每年中考特點,讓學生在學習過程中,逐漸掌握中考技能,在中考中擁有制勝法寶!教學經(jīng)驗:畢業(yè)于湖北省師范大學物理教育專業(yè),在實習期間,因表現(xiàn)優(yōu)異,得到在校師生的一致好評。畢業(yè)即獲得理學學士位證書。2008年入職翰林教育,自入職翰林教育以來,已經(jīng)有四年帶初中畢業(yè)生的教學經(jīng)驗,輔導近百名考生考進理想中的高中,積累了豐富的“一對一”個性化教學經(jīng)驗。潘老師的教學風格嚴謹,針對不同性格的學生,選用不同的教學方式,讓學生在每堂課上都有所收獲,結(jié)合每年中考特點,讓學生在學習過程中,逐漸掌握中考技能,在中考中擁有制勝法寶!教學成果:“功夫不負有心人”,經(jīng)過師生短短兩個多月的共同努力,學生終于考入了曾經(jīng)連夢想都不敢到達的高中——南開中學!教學榮譽:1.獲2009-2010年度、2010-2011年度翰林教育天津分公司A級教師稱號                 2. 擔任物理學科骨干教師,培養(yǎng)了許多杰出的物理教師