北京初一語文暑假補(bǔ)習(xí)班

學(xué)習(xí)管理跟蹤學(xué)冠教育的學(xué)習(xí)顧問一對(duì)一實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，答疑解惑，補(bǔ)充訓(xùn)練，心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。

頂級(jí)中考專家學(xué)冠教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全部來自一線的頂級(jí)專家，他們是多次參加中考命題的教研員和北京獲得教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的名校高級(jí)教師，他們最懂學(xué)生，最懂中考。全程測評(píng)達(dá)標(biāo)每個(gè)專題課程設(shè)置預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)測試，必修課等級(jí)測試，目標(biāo)達(dá)標(biāo)測試，確保學(xué)習(xí)效果有保障

混合式教學(xué)國際最新流行的Blended-learning混合式教學(xué)法，“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課程預(yù)習(xí)＋中考專家小班面授＋網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課程復(fù)習(xí)+個(gè)性化目標(biāo)指導(dǎo)”的最優(yōu)化解決方案。

課堂教學(xué)整個(gè)課堂，中考專家采用“講＋互動(dòng)＋練”科學(xué)講課方式，以講和互動(dòng)為主，以練為輔，學(xué)生一堂課的收獲最大。

二：課程體系

專題

1．寫作對(duì)人生的意義專題2．現(xiàn)代文閱讀——整體感知；專題

3．現(xiàn)代文閱讀——分段概括；專題4．漢語拼音的復(fù)習(xí)鞏固；

5．詞語練習(xí)（音形義、近義 詞、詞語運(yùn)用等）和古詩文積累；

專題6．修辭方法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；專題7．排序練習(xí)，文學(xué)常識(shí)和文學(xué) 名著

專題8．作文指導(dǎo)——仿寫和讀后感；專題9．怎樣把文章寫具體

專題10．作文審題訓(xùn)練專題11．寫景散文閱讀——整體感 知；古詩詞積累與理解；

專題12．寫景散文閱讀——詞句賞 析；古詩詞積累與理解；

專題13．寫作1：從生活中學(xué)習(xí)寫作；仿寫的指導(dǎo)

專題14．寫作2：說真話 抒真情；續(xù)寫的指導(dǎo)

專題15．作文指導(dǎo)——寫作3：文從字順

專題16．文言文練習(xí)（一）；古詩詞積累與理解；

專題17．寫作4：突出中心寫作；期中考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

專題18．文學(xué)文化積累——現(xiàn)代詩歌閱讀

專題19．寫事記敘文閱讀——整體感知；古詩文積累與理解

專題20．寫事記敘文閱讀——情節(jié)概括

專題21．寫作5：條理清楚；作文指導(dǎo)：寫清一件事；古詩文積累與理解

專題22．怎樣寫通知、感謝信；作文指導(dǎo)——?jiǎng)幼髅鑼懫?/p>

專題23．文言文練習(xí)（二）；古詩文積累與理解專題24．寫人記敘文閱讀——如何分析人物形象

專題25．期末串講專題26．選擇題綜合訓(xùn)練專題27．排序練習(xí)指導(dǎo)；古詩文復(fù)習(xí)積累

專題28．仿寫、改寫；寫作片段：語言描寫專題29．文學(xué)文化積累——古詩詞閱讀

專題30．文言文復(fù)習(xí)和拓展；+寫作6：發(fā)揮想象和聯(lián)想

專題31．現(xiàn)代文閱讀練習(xí)——寫景散文

專題32．現(xiàn)代文閱讀練習(xí)——記事散文專題33．下學(xué)期名著導(dǎo)讀：《童年》《昆蟲記》；古詩文預(yù)習(xí)積累與理解

專題34．作文指導(dǎo)：“精彩瞬間”如何寫生動(dòng)；（心理活動(dòng)描寫片段）

專題35．綜合練習(xí)。+寫作7：選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞綄ｎ}36．修辭方法的辨別和賞析；古詩詞積累與理解

專題37．寫事記敘文閱讀專題38．標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的積累和運(yùn)用；古詩詞積累與理解；+寫作8：敘事要完整

專題39．寫作指導(dǎo)：人物描寫之肖像和動(dòng)作描寫；寫人要抓住特點(diǎn)

專題40．文言文閱讀（一）專題41．期中考試復(fù)習(xí)

專題42．文學(xué)文化積累——魯迅、朱自清等現(xiàn)代名家的散文閱讀；古詩文積累；與理解

專題43．寫人記敘文閱讀——人物形象分析之人物描寫刻畫人物

專題44．文言文閱讀（二）專題45．寫作指導(dǎo)：人物描寫之語言和心理描寫； 表達(dá)自己的看法（訓(xùn)練敘述能力，“因人而議，緣事而發(fā)”）

專題46．語法知識(shí)訓(xùn)練——實(shí)詞及其運(yùn)用；古詩文積累與理解

專題47．現(xiàn)代文閱讀——寫人記事的記敘文；古詩文積累與理解

專題48．語言的連貫與順暢專題49．作文審題訓(xùn)練專題50．期末串講

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