創(chuàng)新和智謀是讓國(guó)家屹立于世界的標(biāo)志，教改后國(guó)內(nèi)教育越來(lái)越重視科技與創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，泊思地緊跟教育改革的大趨勢(shì)，致力于讓青少年成為下一代STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）的杰出人才。致力于為廣大孩子打造發(fā)揮自身特點(diǎn)的廣闊平臺(tái)，提倡“做中學(xué)、玩中學(xué)”。在提高動(dòng)手能力的同時(shí)，讓孩子將課堂上所學(xué)知識(shí)用于現(xiàn)實(shí)世界，學(xué)會(huì)如何合作解決復(fù)雜的問(wèn)題，自由的探索和挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新思維能力，讓每個(gè)孩子展示個(gè)性，全面發(fā)展。

臨近暑假，放下書(shū)本與考試復(fù)習(xí)大綱、暫別課堂的2個(gè)月，悠長(zhǎng)假期我們?nèi)ツ膬海?月20日周五，考完試的第二天，武寧路小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到泊思地，不走尋常路，嘗試一種全新的方式，體驗(yàn)來(lái)自高端科技VEX機(jī)器人帶來(lái)的全面沖擊？

武寧路小學(xué)機(jī)器人體驗(yàn)日，是孩子難忘的一天，同樣帶給泊思地各位老師良多感觸。孩子的快樂(lè)，就是從事科技、創(chuàng)意教育--泊思地的教學(xué)目標(biāo)?？傆屑议L(zhǎng)在咨詢時(shí)和泊思地的老師表達(dá)自己的顧慮：我們的孩子從沒(méi)有接觸過(guò)機(jī)器人，他肯定不行吧？事實(shí)上孩子的潛力是無(wú)窮的，需要給予他們機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。老師簡(jiǎn)單的講解與引導(dǎo)，孩子就能慢慢悟到操控的方式。“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球１

是否感覺(jué)意猶未盡？泊思地以后會(huì)更多的舉辦類似的科技活動(dòng)。7月4日泊思地還將舉行VEX機(jī)器人比賽，請(qǐng)各位敬請(qǐng)期待！

上海的黃梅天帶來(lái)一場(chǎng)大雨，卻沒(méi)有阻擋孩子們參加機(jī)器人體驗(yàn)活動(dòng)的興致，沒(méi)有一個(gè)孩子放棄前來(lái)。帶隊(duì)老師笑言：“每個(gè)班只有3個(gè)名額可以參加，孩子們?yōu)榱恕睋尅暗矫~，連學(xué)校機(jī)房的電腦都幾近癱瘓，部分沒(méi)有爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)的孩子甚至都失落的哭了...能來(lái)的孩子當(dāng)然不會(huì)輕易放棄這次寶貴的機(jī)會(huì)啦?！彼赃@些可愛(ài)的孩子一進(jìn)校區(qū)，先想到的不是擦去身臉上、身上的雨水，而是好奇的觀察著校區(qū)內(nèi)新奇的一切。

根據(jù)中心教師團(tuán)隊(duì)多年帶隊(duì)參賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編寫(xiě)，獨(dú)創(chuàng)“六大教學(xué)理念”--將日常訓(xùn)練與競(jìng)技比賽精神完美融合，核心在于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神與創(chuàng)造精神。引導(dǎo)孩子自己操作實(shí)踐，在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷創(chuàng)新。攻克困難的成就感促成孩子具備從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變至“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步提高孩子自我展示、與人交流、交際能力。