這是最新的上海春季高考作文題。當小編一看到這個題目，腦中浮現(xiàn)的都是泊思地每個孩子的臉龐?；貞浰麄儊淼讲此嫉厣系谝惶谜n、他們在不同競賽中得以磨練、許多孩子逐漸獲得不俗的成績，最終成為冠軍學員！時間從指尖慢慢劃過，我們從2014來到2015年，越來越多的孩子在泊思地成長，無論從學識、技能、性格與優(yōu)秀素養(yǎng)，都隨著時間的推移越發(fā)豐厚！

時間，讓我們與手中的機器人一樣得以“豐厚”

一張孩子自行設計的機器人“圖紙”，鋁金屬、馬達、各種傳感器用不同結構件進行連接。孩子們按自己的想法完成，沒有強行規(guī)定的步驟讓他們只能按部就班。制作過程就像在廣闊土地上壘砌宏大的羅馬之城，或是打造一座秘密的移動城堡。這些都是孩子采用鋸割、運用各類工具親自炮制。泊思地在機器人課程的教學中不僅著重鍛煉了孩子在日常生活以及學校教育及其缺乏的動手勞作能力，更細心呵護孩子的想象之翼，鼓勵孩子提出各種大膽的、妙趣橫生的創(chuàng)意方法。

時間，讓我們的快樂變得豐厚

歡笑永遠是泊思地學習的主旋律。塞·約翰遜有這樣一句名言——“允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂，難道還有比這更好的方法？”快樂教學并不只屬于早教或小年齡段兒童的培養(yǎng)，泊思地的所有課程，包括涵蓋至高中年齡段的VEX金屬機器人課程，從上課、隊內競賽、訓練甚至是緊張刺激的競賽，專業(yè)的教學設置總能讓孩子抓住其中的快樂，欲罷不能。

時間，讓我們的興趣變得豐厚

許多孩子來泊思地系統(tǒng)學習之前，一定比例的孩子就有在家構建樂高套裝，航模設計制作等愛好，但個人的娛樂加上僅僅是小小的一方天地，讓孩子的興趣總是無法持續(xù)高漲，甚至反而出現(xiàn)逐漸消退中途放棄的情況。而泊思地始終堅持引用全球最先進的青少年科技競賽理念，一切以培養(yǎng)興趣、激發(fā)興趣為起點。這樣的教學初衷不但不會對孩子產生負面影響，反而會促使他們的興趣不斷疊加升華。隨著時間的推移，孩子對自己的興趣愛好、特長有了正確清晰的認知，更有利于確定孩子未來的發(fā)展方向，進行更有效的培養(yǎng)。