2007年對(duì)于UI設(shè)計(jì)是個(gè)里程碑的年份，iPhone初代手機(jī)的發(fā)布，漂亮驚艷的擬物化圖標(biāo)問世，手機(jī)的界面也非常吸引人，仿佛一夜春風(fēng)，UI設(shè)計(jì)傳遍了大江南北，“UI設(shè)計(jì)師”迅速取代了“美工”這個(gè)詞，成為時(shí)髦，大量設(shè)計(jì)師開始鉆研寫實(shí)圖標(biāo)技術(shù)。太原雖然地處大陸中部，但絲毫不影響UI設(shè)計(jì)帶來(lái)的影響。那時(shí)候，只要UI設(shè)計(jì)師你能畫出一手漂亮的圖標(biāo)，會(huì)被BAT搶著要，而現(xiàn)在，UI設(shè)計(jì)師在界面交互設(shè)計(jì)行業(yè)時(shí)不可或缺的人才，面對(duì)如此緊俏的職業(yè)，太原UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了最熱門的最快捷的學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的途徑。

　　那么該如何選擇太原UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班呢?

　　1、考察辦學(xué)資質(zhì)與正規(guī)性。UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班的辦學(xué)資格與運(yùn)營(yíng)資質(zhì)是否合法，關(guān)乎到一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的正規(guī)性，而一個(gè)機(jī)構(gòu)的正規(guī)性，對(duì)學(xué)員的正常計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)有著很深的影響。

　　2、師資是否強(qiáng)大。UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班是否重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，是否加大對(duì)教師力量的投資，都可以成為判斷其好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槊總€(gè)成功的學(xué)生背后，都需要有一個(gè)好老師為其指導(dǎo)。而且一個(gè)好的專業(yè)教師，其擁有的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，加上多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)影響到會(huì)計(jì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

　　3、課程是否豐富。UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班針對(duì)不同基礎(chǔ)不同水平的學(xué)員，是否開設(shè)了豐富的課程培訓(xùn)。會(huì)計(jì)的技能分類很廣，針對(duì)每個(gè)不同行業(yè)領(lǐng)域的學(xué)員，是否有針對(duì)性的開設(shè)培訓(xùn)課程。

　　4、是否有實(shí)訓(xùn)與就業(yè)。考察UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班是否會(huì)為學(xué)員提供海量的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，并對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行工作崗位的推薦。

　　以上，就是小編為如何選擇UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班整理出的一套方法。希望對(duì)正在選擇的你起到一點(diǎn)幫助。

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