江陰硬筆書法培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：對硬筆書法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、篇章落款，循序漸進由潛入深的聯(lián)系書法技能。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，從一筆一畫開始，形成良好的書寫習(xí)慣，寫出一手漂亮的好字，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操。

江陰上元教育告訴你練習(xí)書法有哪些章法

章法是書法藝術(shù)形式美的重要組成部分。點畫是線條美，間架結(jié)構(gòu)是局部的構(gòu)圖美，章法是整體構(gòu)圖美。趙體楷書的章法，可以從兩個方面研究和把握起規(guī)律。

其一，整齊一律?？瑫路ǖ恼w感，首先是整齊，字的排列形式是字與字、行與行之間的等距，給人一穩(wěn)定、莊重的視覺效果，這種形式最適合嚴(yán)格意義的楷書。結(jié)字的寬窄、長短不同的造型產(chǎn)生局部參差變化，便整齊一律而不呆板拘謹(jǐn)?shù)目瑫粫霈F(xiàn)不和諧或單調(diào)之弊。

其二，多樣統(tǒng)一。趙體楷書的最大特點是帶有行書的成分，筆法多變，因字賦形，不刻意布置，在多樣性、變化性中有著十分和諧統(tǒng)一的關(guān)系。給人的感受是靜中有動，字中融情。一件書法藝術(shù)品首先感染人的是其整體效果，而整體是由無數(shù)個局部構(gòu)成。因此，在布置章法時，不應(yīng)該忽略每個字的細節(jié)，諸如字的造型、長短、欹正的變化，輕重的節(jié)奏感等，都需要慎重地考慮，嚴(yán)密地設(shè)計，并且要堅持不懈地經(jīng)過較長時期磨練，始能自由地進行章法處理，表現(xiàn)出一種似乎沒有設(shè)計的設(shè)計美，達到書法藝術(shù)的較高境界。

楷書章法并不復(fù)雜，其主要形式有中堂、對聯(lián)、條幅、橫披、扇面等?？瑫恼路ú贾?，字距與行距大多基本相等，但也有行距大于字距的；一律自右至左豎寫，橫披的少字?jǐn)?shù)者也仍然是由右至左書寫；現(xiàn)代的中文橫寫是自左至右，在特殊需要的情況下也可以用這種方法，但豎寫是仍然以從右至左為佳。