江陰哪里有學(xué)韓語

　　江陰韓語培訓(xùn)班-零基礎(chǔ)學(xué)韓語。上元最好的韓語培訓(xùn)班。

　　學(xué)習(xí)對象：所有想運(yùn)用韓語或提高韓語口語交際能力的零基礎(chǔ)學(xué)員;正計(jì)劃赴韓出國深造者;即將赴韓簽證者;希望在韓企拓展職業(yè)生涯者。

　　江陰上元韓語培訓(xùn)教學(xué)特色：精英師資的合理教學(xué)搭配;小班制授課，逐個糾正;采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。

　　江陰上元韓語培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.能夠聽、說、讀基本韓國語;理解詞匯量在1500字左右基本詞匯的文章;能夠進(jìn)行滿足基本要求的對話;

　　2.簡單的問候和會話可能;

　　3.可以進(jìn)行簡單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等;

　　4.能夠理解韓國語的基本結(jié)構(gòu)，可以用非常短的句子表達(dá)自己的想法;

　　5.能夠順利通過韓語二級考試。

　　江陰上元韓語培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《韓國語1》

　　1、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)純正的韓語發(fā)音。

　　2、學(xué)習(xí)自我介紹和查找簡單信息。

　　3、使用敬語、場所的表達(dá)、天氣的表達(dá)。

　　4、接打電話和商店購物。

　　5、餐廳用語、交通問路、招待用語。

　　6、興趣、生日、旅行、茶館銀行等用語。

　　7、各種工作計(jì)劃、放假計(jì)劃的書寫表達(dá)。

　　8、韓語初級考試語法的詳解。

　　江陰上元教育韓語培訓(xùn)從基礎(chǔ)發(fā)音開始，側(cè)重口語聽說能力訓(xùn)練，營造輕松學(xué)習(xí)環(huán)境。通過情景對話提高學(xué)員實(shí)際表達(dá)能力，以意念、功能交際法為基本教學(xué)思想，加入了常用詞匯量以及慣用型，逐步學(xué)習(xí)日常交流技巧，通過從了解韓國文化開始逐漸過渡到能夠達(dá)到在一個熟悉的語境中流利使用韓語表達(dá)個人的觀點(diǎn)或需求。中間穿插多媒體教學(xué)，趣味性濃。真正學(xué)以致用，實(shí)用性強(qiáng)，提高口語交際能力，讓你開口說韓語!

　　韓文字母記法

　　韓文的字母也是很有規(guī)律性的，有很多幫助記憶的方法，而不是完全靠死記硬背。那么就舉些簡單的例子吧。

　　1)關(guān)于輔音字母。韓文的輔音字母一共有19個，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中有很多‘孿生兄弟’，如：

　　松音：////

　　緊音：////

　　送氣音：////

　　這些孿生兄弟們在發(fā)音上稍有不同，所以它們之間長得很相像，所以我們應(yīng)該把“--”“--”“--”“--”“-”都互相組合起來記憶，這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來，剩下的5個再單獨(dú)背出來就可以了。

　　2)關(guān)于母音字母。韓文的10個主要的母音“,,,,,,,,,”中也是有規(guī)律的。“”是在“[a]”這個音的前面加了個半元音“[I]”，所以其發(fā)音是“[ia]”。其它的“,,”也都是在“,,”的前面加了個半元音“”，所以我們要把“-”“-”“-”“-”都組合起來記憶，再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎(chǔ)上加上一筆而已。

　　初學(xué)者在記憶母音字母時還有個普遍的問題就是把字母的開口方向搞錯，如把“”寫成“”，把“”寫成“”等。那么有這樣一個方法，“,,,”是陽性母音(其聲音比較宏亮)，而“,,,”是陰性母音(其聲音比較低悶)，所以韓字在創(chuàng)建時就規(guī)定了陽性母音的開口方向要向外或向上，而陰性母音則反之向內(nèi)或向下開口。

　　其實(shí)韓文字母在公元1443創(chuàng)建時就包含了很多的科學(xué)規(guī)律和哲學(xué)思想，所以看似沒有生命的字母其實(shí)都大有學(xué)問。