哈爾濱動(dòng)漫專業(yè)哪個(gè)學(xué)校比較好？動(dòng)漫是當(dāng)下很多年輕人比較喜歡的，行業(yè)前景也是很不錯(cuò)的，特別是對于一些熱愛動(dòng)漫的，對動(dòng)漫行業(yè)嗅覺敏銳的，那么，如果你想學(xué)，報(bào)哪里的學(xué)校好呢？下面，推薦哈爾濱瑪雅電腦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，就由其為大家講解如何選擇一所好的培訓(xùn)學(xué)校！

一、看社會(huì)榮譽(yù)與行業(yè)地位：

真正有實(shí)力、專業(yè)、權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了社會(huì)口碑，通常都能獲得國家主管機(jī)構(gòu)的肯定與支持，這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，一定要是政府主管機(jī)構(gòu)才有公信力!而2008年7月份廈門北方教育就成為福建省教育機(jī)構(gòu)唯一一家YBC服務(wù)站點(diǎn)，2009年3月份，廈門北方教育被選為福建省動(dòng)漫游戲行業(yè)副會(huì)長單位(唯一教育機(jī)構(gòu))。如此榮譽(yù)實(shí)屬不易，這是社會(huì)對廈門北方教育的充分肯定，也證明廈門北方教育引領(lǐng)的動(dòng)漫游戲培訓(xùn)行業(yè)上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、看課程體系和教材

課程體系即學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，此項(xiàng)非常重要，關(guān)乎學(xué)員是否能夠掌握實(shí)用技能，能否實(shí)現(xiàn)就業(yè)。某些培訓(xùn)學(xué)校的課程內(nèi)容很單調(diào)，但是又教得很雜，常常根據(jù)自己公司的需要隨便更換學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是為了讓學(xué)員幫助完成一些簡單繁雜的工作，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)不到專精的技術(shù)，最后也無法留在公司或者去其他公司就業(yè)。所以在課程體系上，我們應(yīng)當(dāng)

先看課程體系設(shè)置的依據(jù)。一個(gè)好的課程體系，應(yīng)當(dāng)實(shí)用、具體;應(yīng)當(dāng)來源于動(dòng)漫企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，即動(dòng)漫企業(yè)需要什么，就學(xué)習(xí)什么。

再看課程體系內(nèi)容是否全面、系統(tǒng)。通常對于動(dòng)漫游戲人才來說，針對其目標(biāo)方向的不同，而學(xué)習(xí)其專業(yè)能力，好的動(dòng)漫游戲課程體系應(yīng)當(dāng)包含原畫、3D建模、程序開發(fā)、游戲策劃。

有了系統(tǒng)、科學(xué)的課程體系，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的教材。教材應(yīng)當(dāng)是根據(jù)課程體系而編寫的，而不應(yīng)當(dāng)是市面上出版的書籍。同時(shí)，教材應(yīng)當(dāng)是正規(guī)的出版物，而不是私自印刷的東西。建議大家親自看看教材，眼見為實(shí)。

結(jié)論：課程體系必須科學(xué)、完整、實(shí)用。應(yīng)以動(dòng)漫游戲企業(yè)需求為依據(jù)設(shè)置內(nèi)容。

三、看學(xué)制

學(xué)制也就是學(xué)習(xí)時(shí)間，一共要學(xué)多久，包括每天學(xué)多少課時(shí)，每周學(xué)幾天等等，一方面表明學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少，另一方面影響到學(xué)習(xí)費(fèi)用。

但是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)混淆學(xué)制的概念，把免費(fèi)上機(jī)的時(shí)間也算作了課時(shí)，看上去好像學(xué)習(xí)時(shí)間比較長，內(nèi)容很多，其實(shí)并不是這樣;還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，本身的課時(shí)并不多，但是學(xué)習(xí)周期很長，看上去同樣學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，但是實(shí)際情況并不是如此;另外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把學(xué)習(xí)其它課程的內(nèi)容也安排到了課程當(dāng)中，這樣真正學(xué)習(xí)技術(shù)的課時(shí)并不多。所以，同學(xué)們還是應(yīng)該自己計(jì)算一下真正的課時(shí)數(shù)量以及學(xué)習(xí)周期。

其實(shí)計(jì)算學(xué)習(xí)周期和課時(shí)并不難，大家可以根據(jù)以下的公式進(jìn)行計(jì)算：學(xué)習(xí)周期(以月統(tǒng)計(jì))=總課時(shí)÷每天課時(shí)數(shù)÷每周學(xué)習(xí)天數(shù)÷4(一個(gè)月4周)

舉個(gè)例子：如果總課時(shí)為500課時(shí)，每天學(xué)習(xí)4課時(shí)，每周學(xué)習(xí)5天，那么依據(jù)公式：學(xué)習(xí)周期=500÷4÷5÷4=6.25個(gè)月，所以學(xué)完大概需要6個(gè)月的時(shí)間。

結(jié)論：學(xué)制設(shè)置應(yīng)該合理，課時(shí)必須充足。課時(shí)是指老師真正授課的時(shí)間，而不包括自由上機(jī)時(shí)間。

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