大連初中一年級英語培訓(xùn)？大部分人都很熟悉英語，因為幾乎每個學(xué)生在學(xué)校里都要學(xué)習(xí)英語。在大部分學(xué)校英語都是必修課。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語?首先，英語是世界通用的語言。幾乎每個國家都在使用英語，包括中國。如果我們想在中國贏得一個好地位，我們就得學(xué)習(xí)英語。

　　學(xué)英語，將來做什么呢!

　　根據(jù)學(xué)習(xí)目標不同，我把學(xué)習(xí)英語的人分幾種：

　　人是為了應(yīng)付升學(xué)考試的。在中國，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，直到碩士生、博士生階段長達20年的學(xué)習(xí)中，英語已經(jīng)成為所有課程中的真正的必修課程!應(yīng)付升學(xué)考試是大部分中國在校學(xué)生學(xué)英文的動機。這樣的人的學(xué)習(xí)大都是被動的，導(dǎo)致的后果是應(yīng)付完考試，英語書就像古董一樣被束之高閣。不用多久，英語就會悉數(shù)還給老師。

　　人是要出國留學(xué)或者海外定居的。這類人的學(xué)習(xí)目的性強，但仍然以應(yīng)試為主，把口語的學(xué)習(xí)寄托在出了國再說，由于需要相當?shù)慕?jīng)濟基礎(chǔ)，所以此類英語學(xué)習(xí)動機的學(xué)習(xí)者并不多，沒有普遍性。由于工作的緣故，我見到過很多從國外留學(xué)回來的所謂“海歸”。盡管他們在國外待了好幾年，但是回來還是滿嘴的中國味地瓜腔，所以不要把學(xué)好英語的希望寄托在出國上。

　　反正都要搞英語，方法技巧必不可少!

　　運用分類體系來管理學(xué)習(xí)的內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)語言，要有意識地建立自己的知識分類體系，一面跟著學(xué)，一面自己學(xué)。比如，一個法語初學(xué)者，報了一個基礎(chǔ)的法語課程，打算3個月后去法國旅行。假設(shè)他報的是一門常規(guī)課程，那么會從語音學(xué)起，然后跟著教材開始一些基礎(chǔ)的社交對話，學(xué)一些詞匯還有語法。其他語言都差不多。

　　那么可以跟著課程上，聽老師系統(tǒng)地講解一門語言的基礎(chǔ)知識。同時也可以買一些法語旅游/日常交際并帶有音頻文件的書。然后一面學(xué)習(xí)發(fā)音和基礎(chǔ)知識，一面自己有側(cè)重地練習(xí)旅游交際用語。并將老師教的，自己看的內(nèi)容與旅游相關(guān)的全都整理出來，建立一個法語旅游語言的分類系統(tǒng)，滿足自己的實際需求。不是很完美的做法嗎?

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　　英語行業(yè)火熱不減，福利不減，更是大有前途。以上就是對“大連初中一年級英語培訓(xùn)？”的介紹。

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