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青島哪里有零基礎(chǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)
青島哪里有零基礎(chǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)
47 2017-04-12
青島哪里有零基礎(chǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)?對(duì)于法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)、工資高的情況,人們習(xí)慣把英語(yǔ)以外的其他語(yǔ)種都視為“小語(yǔ)種”,這讓選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生比學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生少很多,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然就小了。加上法語(yǔ)自身并非“小語(yǔ)種”,全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因,法語(yǔ)在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種,特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。加之法國(guó)文學(xué)、電影、時(shí)尚對(duì)世界文化的影響力巨大,法語(yǔ)在官方應(yīng)用十分廣泛,市場(chǎng)對(duì)法語(yǔ)人才的需求量很大。
法語(yǔ),有前途!
一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí),要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之,盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景,用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。
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法語(yǔ)的一些技巧!
法語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中能代表沉默和語(yǔ)調(diào)的變化。既能幫助我們表達(dá),也幫助我們理解文章。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)甚至可以改變一句話(huà)的意思。
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