青島成人零基礎(chǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)？對(duì)于法語(yǔ)專業(yè)好就業(yè)、工資高的情況，人們習(xí)慣把英語(yǔ)以外的其他語(yǔ)種都視為“小語(yǔ)種”，這讓選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生比學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生少很多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然就小了。加上法語(yǔ)自身并非“小語(yǔ)種”，全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因，法語(yǔ)在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。加之法國(guó)文學(xué)、電影、時(shí)尚對(duì)世界文化的影響力巨大，法語(yǔ)在官方應(yīng)用十分廣泛，市場(chǎng)對(duì)法語(yǔ)人才的需求量很大。

　　說說這法語(yǔ)!

　　聽力訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)員在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的各個(gè)階段中對(duì)法語(yǔ)各種語(yǔ)音現(xiàn)象的敏銳感覺，這也是“說好法語(yǔ)”的大前提。沒有聽，就不可能有“說”。聽可分為三個(gè)階段：1)首先，所謂“敏感”是說要能夠準(zhǔn)確的辨聽清每一個(gè)音素。2)然后，對(duì)辨聽語(yǔ)音的要求將上升到第二個(gè)階段，即連續(xù)聽力中所會(huì)碰到的連音和聯(lián)誦問題。學(xué)過法語(yǔ)的人都對(duì)這一點(diǎn)記憶猶新。3)第三就是語(yǔ)音的變化。這不是我們上面所說的兩種變化，而是指講話人由于來自不同的法語(yǔ)區(qū)，語(yǔ)音習(xí)慣不同所造成的語(yǔ)音差異。

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　　法語(yǔ)怎么法語(yǔ)，這些都是!

　　法語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中能代表沉默和語(yǔ)調(diào)的變化。既能幫助我們表達(dá)，也幫助我們理解文章。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)甚至可以改變一句話的意思。

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