鄭州公務(wù)員基礎(chǔ)知識？2017年公務(wù)員考試日益臨近，很多考生都已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。今天教育專家主要談一下公考備考策略，希望對大家的復(fù)習(xí)有幫助。

　　高效備考這些方法很有效!

　　申論作文技巧：文章語言通順

　　考官在批閱試卷時，不可能從頭一字不差地看到尾，他們會掃視考生的試卷，目光呈折線形從上至下，會特別注意句與句之間、段與段之間過渡部分的內(nèi)容。因此，詞與詞之間，句與句之間，段與段之間要做到無縫連接，過渡自然。

　　可以利用關(guān)聯(lián)詞語，如因此，然而，但是，只要……就，只有……才來過渡;也可以用過渡句來過渡，過渡句就是用一些共同包含前后兩部分內(nèi)容的話語，來把內(nèi)容粘合起來，起到承上啟下的作用。

　　鄭州公務(wù)員基礎(chǔ)知識：houxue/news/383366

　　正確學(xué)習(xí)方法你的學(xué)習(xí)方法還在守舊嗎?

　　行測定義判斷的誤區(qū)及應(yīng)對策略：思維慣性，忽略問法

　　一些考生在做定義判斷時都習(xí)慣性地先看題干中定義在講什么，看完題干才去看問法。這樣有兩個弊端：第一是可能會浪費(fèi)時間。定義判斷中有很多題目包含多個定義，而最后考查的肯定是其中一個定義，大家如果直接看定義就可能多看了一些信息，增加了不必要的閱讀量;第二是由于慣性思維，很多考生在看完題干之后默認(rèn)正向的(“屬于”或者“符合”)問法，跳過問法直接看選項，結(jié)果可能與題目要求正好相反，讓本來可以拿到的分?jǐn)?shù)從手邊溜走。

　　應(yīng)對策略：做定義判斷題首先看問法，確定本題要考查的定義和問題中是“符合”還是“不符合”，再去看題干。如果單獨(dú)看考查定義本身無法理解，再去看其他定義幫助理解考查定義。從而減少閱讀量，看準(zhǔn)正負(fù)向。

　　鄭州公務(wù)員基礎(chǔ)知識:深圳對外漢語教師培訓(xùn)

　　以上就是小編關(guān)于“鄭州公務(wù)員基礎(chǔ)知識？”的介紹，公務(wù)員備考，方法與練習(xí)要并重，小編在此祝愿廣大考生都能順利通關(guān)。

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